Таким образом, именно в условиях групповой активности кроются источники, причины возникновения цели, целенаправленных действий. Конечно, когда мы говорим о первичности деятельности при возникновении сознания и его конкретных проявлений в виде цели, нельзя это огрублять, думать, что когда-то в один прекрасный день возникла деятельность, потом, через неделю, возникло сознание. Становление трудовой деятельности, как это убедительно демонстрируют данные археологии, есть чрезвычайно длительный процесс – процесс очеловечивания. И в ходе этого длительного, постепенного процесса родилось принципиально новое качество – человеческое сознание.

Историческое развитие строения деятельности. Теперь остановимся на характеристике более поздних этапов развития деятельности и сознания. Прежде всего, надо различать виды деятельности в историческом плане – первичные и те, которые возникали в ходе последующего исторического развития, – по своеобразию их строения, а не по предметному содержанию (так, охота на оленя, на птицу или зайца – это различие в предметном содержании). Какие основные линии исторического развития строения деятельности здесь нужно наметить?

Первая линия – это усложнение и развитие орудий. Появляются машины, которые в широком смысле есть тоже орудия человеческой деятельности. Принципиальное своеобразие таких сложных орудий, как машины, в том, что они опосредуют, как правило, труд не отдельных людей, а огромных коллективов.

Вторая линия – это усложнение того разделения функций, которое в зачаточном виде присутствует и в первичных формах трудового процесса. Уже в самых ранних формах труда есть такие функции, как координирование усилий отдельных индивидов, подготовка одним индивидом возможных трудовых действий другого индивида. Эта линия впоследствии получает интенсивное развитие в ходе человеческой истории: разделение функций между людьми приобретает более фиксированный характер, когда одни люди не ситуативно, а на постоянной основе выполняют определенную функцию, например функцию подготовки самих производственных актов (т. е. это составляет содержание их профессиональной деятельности). При выделении функции управления формируется и управленческий аппарат: человек, занятый в этой сфере, сам непосредственно в производстве не участвует; его к данному труду готовят, и он этим занимается постоянно.

Усложнение социальной жизни в целом предопределяет возможность появления таких форм труда, благодаря которым человек может занимать различное положение по отношению к природе. Как особая форма трудовой деятельности человека возникает умственный труд – он выделился в самостоятельную форму уже в период рабовладельческого строя. Теперь вся деятельность отдельного человека может носить характер, лишь косвенно, т. е. опосредовано другими людьми, связанный с процессом производства материальных благ. Таким образом, в ходе антропогенеза появляются новые формы деятельности человека.

Проблема соотношения общественного и индивидуального сознания. По мере развития человеческого общества накапливается все больший объем знаний, благодаря чему формируется, развивается, функционирует то, что называется общественным сознанием. Следовательно, встает проблема соотнесения индивидуального и общественного сознания.