монастырскихнаделов. Каждыйдень, кромевоскресеньяипраздников, училионимолитвы, церковноепениеичтениеБиблии, атакженемноголатинскийязык, грамматикуиписьмо. Ихотя, какизвестно, телесныенаказанияпремногоспособствуюточищениюдушиителадлялучшегопознанияпремудростей, наставникихизбегалприбегатькпалкедляформированиядисциплины. Детиеголюбилиипреуспевализначительно.

Новотбеда: вмесяцивденьСвятыхДаровпередпраздникомпочитанияМаркаЕвангелистаоколополуночиподнялсястрашныйшумуворот. Передразбуженнойбратиейпредсталодинизсамыхдостойныхнашихарендаторов – Гийом, которыйкричалитребовалобъяснить, гдеегосын.

Явелелдатьбеднягенемноговина, дабыуспокоитьегоипослерасспросовудалосьвыяснить, чтоЖак (такзвалиегонесчастногомальчика) невернулсяпослезанятийдомой. ОбычнодетиуходилизадолгодоVesperae, чтобыуспетьзасветлопройтипоузкойкосеотливаотмонастырядопоселенийнаберегуреки, новэтотвечерродителинедождалисьсвоедитя. Ивототецребенкаявилсявнадеждеразъяснитьслучившееся, номы-тосамибылипораженынеменееего. Горестномнебыловидетьеготревогуиволнение, ноямоглишьобнятьегоипопытатьсяприободритьдобрымисловамивтотмомент.

Ятотчасвелелразыскатьучителя, дабытотописал, когдаотпустилдетейдомой, непроизошлоличего-тостранногоназанятиях, нухотябычто-то, чтомоглопролитьсветнаисчезновениеученика, носпустячасбезрезультатныхпоисковсталоясно, чтоиегонигденет. Кельявдормиториибылапуста, новещиоставалисьнаместе.

Волнениемоесталонарастать. Явелелникомукнемунезаходить, ибохотелсамвсетампроверить. (Надозаметить, чтоОттон, будучидоминиканцем, жилотдельноотбратиивпредназначеннойдлястранствующихмонаховкельи. Посвоемурешениюониногдапокидалнадень-двамонастырь, хотяипредупреждалменяилибиблиотекаря).

Кое-какяуговорилГийомаостатьсянаночьпримонастыре. Ведьон, несмотрянаопасностьприлива, рвалсянезамедлительноотправитьсяобратноксемье, ибобылавысокавероятность, чтоЖак, заигравшисьсребятишками, разминулсясбросившимсянарозыскиотцомидавноужедобралсядодома. Япообещалпередзаутренейснарядитьвспутникиарендаторудвухсметливыхмонахов, наказавимспешновозвращатьсясновостями, аежели, “дасохранитнасГосподьотэтойнапасти”, мальчиканебудет, пообещалпотерянномуотнедобрыхпредчувствийотцусразужебитьвколоколаисобиратьвсехмонаховимонастырскихмиряннапоиски. Натомпорешили, икеларьповелзнакомогоемуГийомаотдохнуть.

ЯжеосмотрелужеличнокроватьОттона, ноничегоподозрительногонеобнаружиливернулсяксебе. Тревожныемыслитакзахватилименя, чтоночьяпровелвполузабытьимеждумолитвамиосчастливомнахождениимальчикаилипучейдремотой, обволакивающейменяужаснымикошмарами. Чудилисьмнеголосамерзкие, хохотадский, детскийплачиволчийвой, алунныйсветрисовалнастенеизвращенныеузоры, втовремякаквтемныхуглахмоейкельибродилиужасныетенисгорящимиглазами. Струдомдождалсяяутреннейслужбы, гдесловновтуманемолилсясбратиейовозвращениимальчиканевредимым. Итолькокогдабагряныелучирассветногосолнцаозарилимолельню, морокитойночиокончательнопокинулименя.

Кконцуслужбывернулисьушедшиесотцоммонахииподтвердилимоихудшиеопасения. Жактакиневернулсядомой. Соседскиетоварищипоучеберассказали, что, когдаонисобиралисьуходитьпослезанятийдомой, учительокликнулЖакаивелелтомузадержаться. Ничегостранноговэтомнебыло, ведьнаставникчастенькооставлялкого-тоизребятишек: помочьприбратьсявклассе, объяснитьотстающимправилаграмматикиилисложения. Абываловнаградузахорошиеуспехионбралссобойодногоизних, чтобыпоказатьгнездачаекнаморскойсторонескалмонастыря, собратьмоллюсковвотмеляхилипонаблюдатьзаохотойальбатросов, новсякийраззатемотводилученикакпесчанойкосе, ведущейкпоселенияммирян, идолгостоял, наблюдая, какмальчуган,