Клим выглядел на пару лет старше своего возраста, искренний и дружелюбный со всеми, он был душой любой компании. На общешкольных выборах его выбрали Президентом школьного самоуправления, и он никогда не бывал в классе на переменах. Иногда его вызывали к директору школы на совещания даже во время уроков.

Кот же был всегда как бы сам по себе, независим и спокоен.

Вместе они собирались два раза в неделю и репетировали. Они назвали свое трио «Перезвон». Кот и Клим играли на гитарах, а Жердяй на ксилофоне и все вместе пели.

Первый раз они выступили на новогоднем вечере и сразу поняли – их музыка здесь не в почёте. Большинство просто хотело потанцевать, повеселиться и использовать медленные композиции как повод потискаться.

– Слушай, мы что, совсем не зашли? – пробормотал Кот, наблюдая, как под их песню массово выходят из зала покурить. – Может, в следующий раз «Ласковый май» сыграем?

– Да ну их, – фыркнул Жердяй. – Нам нужны ценители!

Но учитель музыки Ян Глебович поддержал их, похвалил и предложил подготовиться к весеннему концерту. Ян Глебович был очень необычным учителем. У него был голос на три октавы и раньше он был фронтменом вокально инструментального оркестра «Грезы». Но их песни не понравились политической цензуре и после распада своей группы Ян Дулин пошел работать в обычную школу, хотя у него было консерваторское образование. Его соблазнил директор тоже неординарная личность.

Весенний концерт, где должны были выступить несколько школьных групп девятых и десятых классов школ города, проводится под патронатом губернатора, рассказал Ян Глебови. На концерте будут представители филармонии, которые выберут победителей и вручат призы.

Ян Глебович порекомендовал добавить в коллектив женские голоса – так группа зазвучит богаче. Подбором женских голосов занимались учитель музыки и Клим.

Теперь они стали собираться на репетицию в музыкальном классе. Ян Глебович достал где-то для Жердяя концертный вибрафон, и он с восторгом осваивал игру на этом диковинном инструменте. Кот был удивлен, что в число отобранных попали одноклассницы Ася и Зоя. Оказывается, у подруг были дополняющие друг друга глубокие голоса. Ася пела меццо-сопрано, а у Зои был прекрасный тёплый и густой Альт. Третьей девушкой была ученица выпускного класса Нина, у которой был чудесный звонкий и лёгкий сопрано, и она так же была ученицей выпускного класса музыкальной школы по скрипке.

– Ну, теперь у нас точно успех в кармане, – самодовольно протянул Жердяй, заглядывая в глаза Нине.

– Ты же понимаешь, что нам теперь суждено стать знаменитыми?

– Да, особенно если не начнёшь строить глазки на каждой репетиции, – хмыкнула Нина.

Все увлечённо обсуждали новый репертуар, перебивая друг друга, споря и предлагая идеи. Но последнее слово оставалось за Яном Глебовичем и Ниной. Ян и Нина с головой ушли в аранжировку – перекраивали ритмы, искали неожиданные сочетания, пробовали и отбрасывали варианты. И вот, наконец, музыка зазвучала, словно пламя и ветер: страстное фламенко переплелось с дерзким, свободным фьюжном.

Нина играла на скрипке или пела. Ася и Зоя пели, грациозно подтанцовывали и управлялись с тамбуринами. Репетиции были четыре раза в неделю после занятий до позднего вечера, а потом мальчики все вместе провожали девочек и только после этого расходились.

Ася кокетничала со всеми мальчиками. Нина иногда кокетничала с Климом. Жердяй ухлестывал за всеми девушками одновременно. Зоя иногда томно поглядывала на Кота. Кот был одинаково приветлив ко всем девушкам. Клим был как всегда обаятелен и одинаково рад всем. Ян Глебович присутствовал на всех репетиция, но не навязывал своих оценок и только отвечал, если его спрашивали. Всем своим видом он олицетворял благодарного слушателя и это всех здорово вдохновляло.