Шаманка и медведи – истории саморазвития и поиска баланса между искренней восторженностью и здоровым пофигизмом Ден Гудвин

Кот не любил свое полное имя. Когда мама хотела ему сказать, что она знает о его намерение соврать или скрыть свою вину, она строго говорила – Константин! Когда взрослые обращались к нему Константин Константинович, Кот понимал, что это не выражение почтения, а обидная ирония. Мама называла папу Котик в хорошем настроении и Котяра в плохом. К нему же чаще обращалась Котенок или Мурчик.

Коту было уже пять лет, и он был уже не какой-то сосунок, а вполне самостоятельная личность. Его уважали и во дворе, и в детском саду. К тому же в детском саду Кот вообще был в группе дембелей и это было дополнительным фактором для самоуважения. Многие в детском саду были старше его на год, и вообще вся их группа в следующем году станет школьниками. А еще Кот уже умел читать. Среди его приятелей было несколько первоклассников, два второклассника и самый закадычный друг третьеклассник Лева. Они жили с ним в одном доме в разных подъездах. У них было тайное переговорное устройство. Между их комнатами по фасаду дома была протянута тонкая, но прочная веревка, а на концах веревки были спичечные коробки. У них были кодовые слова не понятные для взрослых. Кодовые слова были настолько секретными, что иногда даже они сами забывали их значение, но это только добавляло устройству шпионского шарма.

Приятели Кота относились к девчонкам немного свысока. Он же чувствовал к ним уважение и не совсем понятное для самого себя любознательное притяжение. Они были другие. И поведением и внешне. В детском саду был общий туалет. С младшей группы все вместе сидели на горшках и общались в независимости от пола. Темы были общие и всем понятные. В старшей группе девочки и Кот отправляли надобности уже на взрослых «горшках» с невысокими перегородками в общем туалете старшей группы. Как-то у девочек не как у пацанов получалось писать. Его любознательность требовала ответов и Кот с детским любопытством исследовал мир вокруг и себя, открывая загадки человеческой природы. Кот считал, что именно так, исследуя шаг за шагом, становились великими самые великие учёные.

Все пацаны из окрестных домов, дошкольники, как и он, и даже школьники начальных классов знали, что с Котом лучше не драться. У него не было авторитетов и его совершенно не смущал рост соперника. Кот не боялся синяков и ссадин. К девочкам же Кот относился, подчеркнуто уважительно. В его присутствии девочек не дразнили и не задирали.

Рассуждая как-то с другом Левой о континентах и океанах, джунглях и пустынях, жирафах и кенгуру, они неожиданно перешли к теме человеческой природы девочек. Оказалось, Лева в этой теме знает меньше Кота. Они обсудили план изучения и объекты изучения. Решено было выяснить как устроено у девчонок то, что Лев никогда не видели, а Кот видел только мельком. Лев скептически посмотрел на Кота и заявил: "Ты, главное, не заигрывайся. Это не джунгли, где крокодилы." Но Кот знал, что исследователи всегда идут на риск. План максимум предполагал изучить всех девчонок двора 6 – 7 лет. Кот начал исследование с Марии из своего подъезда.

Коту не нравилось фамильярное сокращение имен девочек и разные дразнилки. Он никогда, в отличии от всех пацанов, не называл Марию Машкой. Только Машей, хотя иногда хотелось сказать Машенька, но, ему казалось, что это будет неуместно. Ее так называла ее бабушка. Кот понимал, что, для того чтобы быть допущенным к месту исследования, нужно придумать вескую мотивацию для исследуемой. Мария была веселой и любознательной девочкой. Кот предположил, что и ее невинный и естественный интерес к окружающему миру, включая себя и Кота, в том числе, позволит ему предложить ей нечто достаточно мотивирующее. Кот, интригующе прищурясь, полушепотом назначил ей свидание на лестничной площадке между четвертым и пятым этажами. При встрече он искренне и откровенно рассказал о своем интересе и предложил взаимный осмотр. Его предложение было с возмущением отвергнуто, но он почувствовал, что дело не безнадежно.

В течении следующей недели при каждой встрече с Машей, он всячески проявлял свою приязнь и уважение. Кот таскал в кармане конфеты для Марии и не сам не ел, ни друзьям не раздавал. Потом он узнал, что у взрослых этот обряд называется букетно-конфетный этап отношений. Его мягкая настойчивость, в конце концов, привела к желанному результату. Они встретились на том же месте через неделю и, с некоторым трепетом, дали друг другу возможность удовлетворить свой невинный и естественный интерес к загадкам человеческой природы. После этого исследования, Маша, при встречах теперь смотрела на Кота как-то необычно. Только многим позже он понял, что это называется томный взгляд. Второй для исследования была выбрана первоклассница из подъезда Льва. Он категорически отказался воспользоваться наработкой и методикой Кота и ему пришлось продолжать исследование самому. Александра была старше Кота и отличалась стервозным характером. Она дралась с мальчишками, защищая себя и других девчонок. С Котом же у них были дружеские отношения, как между пацанами. На его предложение она сразу согласилась, и они провели некоторое время в подвале передавая друг другу фонарик.

Третьим исследуемым стала Лариса из соседнего дома. Она отвечала хихиканием на предложения Кота в течении трех дней, а потом согласилась с условием, что они сначала поцелуются. У Кота не было такого опыта, и Лариса его учила. Опыт поцелуев был неожиданным бонусом исследования.

Четвертой была Даша, сестра приятеля Гека из второго класса. Кот спросил у него разрешение на проведение эксперимента, Гек, после долгих раздумий разрешил, уточнив, что его будет проводить один Кот без Левы и только с ее согласия. Предварительно, по условию Гека, Кот должен завоевать Дашину любовь и показать всем, что теперь у Даши два защитника брат Гек и Кот. И еще, сказал Гек, если Даша пожалуется родителям, у Кота будут большие проблемы! Задача была очень непростой. Кот даже поначалу хотел отказаться от ее реализации, но поразмыслив, решил продолжить исследование. Кот был крайне деликатен и целых две недели старался при Даше изображать как мог из себя влюбленного. Это было утомительно, но увлекательно. Но до поцелуев и тем более задуманных исследований дело так и не дошло. Девочки стали при виде Кота переглядываться и перешептываться. Он понял, что тайное стало явным и пора свернуть все эксперименты. Последней каплей, поставившей в эксперименте жирную точку, стало предложение от пятиклассницы Виктории из соседнего двора. Она была на голову выше Кота. Подошла, отозвала в сторону и сказала: «Пойдем покажешь». Когда пятиклассница Вика позвала Кота 'показать', он понял, что в исследованиях наступил переломный момент: уже не он открывает Мир, а Мир начинает открывать его. Они пошли к ней домой, Вика безцеремонно вертела в пальцах его интимное хозяйство до его увеличения, что Кота почему-то сконфузило и разбудило в нем неизвестные ранее ощущения, а потом показала для исследования свои сокровенные места, раскрывая их и поглаживая. Это Кота так тронуло, что он понял всю бесперспективность беспристрастности дальнейших исследований. Их взаимное изучение было внезапно прервано приходом ее мамы. Кота накормили котлетками с пюрешкой и печенюшками, как друга дочери из подшефного класса, пришедшего вместе позаниматься арифметикой.