Однажды я услышала фразу о том, что чужой пример – это единственная школа человечества, в другую школу человек никогда не ходил и ходить не будет. Попав в иную во всех смыслах среду, увидев разницу в вопросах воспитания, усвоила важный урок, став более терпимой по отношению к сыну и его детским выходкам. При этом я сохранила собственные принципы, которых придерживаюсь во всём. Да, я не давлю на сына и не включаю мамашу-перфекционистку, требующую, чтобы ребёнок был застёгнут на все пуговицы и вёл себя как наследный принц или – того хуже – пластиковый манекен. Сегодня, в какой бы стране мы ни находились, – а вы знаете, что я очень много путешествую вместе с детьми, – на первый план выходит не внешний вид и соблюдение всех правил этикета, а свобода моих детей, возможность выразить чувства, продемонстрировать человеческие качества. То, что важно и в России, и в Испании, и в любой другой стране мира.
2. Отделяем ребёнка от его действий
– Да что ты вообще знаешь про Lego?
– Наступать на него больно!
Автор неизвестен
В процессе воспитания каждый из родителей неминуемо сталкивается с детским непослушанием, с определёнными действиями со стороны ребёнка, которые неугодны и даже неприемлемы.
Что мы делаем? Из самых благих побуждений совершаем одну из распространённых ошибок: начинаем критиковать. Вместо того чтобы разобраться с поступком сына или дочери, включаем пластинку с известным репертуаром, способным вызвать разве что тошноту. Не убрал в шкаф свои вещи – неряха. Не сделал уборку в комнате – лентяй. Принёс плохую оценку в дневнике – тупица. Таким образом, опираясь на одно или несколько действий, мы характеризуем личность человека.
Но есть и другой путь. Простой, но известный не всем родителям: когда мы недовольны поведением ребёнка, критикуем именно поведение, а не самого ребёнка.
Если мы хотим научиться выстраивать доверительные и уважительные отношения со своим чадом и вырастить сильную личность, первое, с чего стоит начать, – отделять ребёнка от его поступков! Тема глобальная. Но даже если вы сможете усвоить лишь это правило, ваша родительская жизнь качественно изменится!
Итак: нельзя критиковать личность другого человека. Как бы вас ни раздражала возникшая ситуация, выражая своё мнение по этому поводу, отделяйте личность «обвиняемого» от действий.
Почему так? Давайте разбираться. Ранее я писала, что мы критикуем детей из благих соображений. Хотим, чтобы ребёнок, увидев наше негодование, принял меры и тотчас изменил поведение. Но есть одно большое но. Как только мы начинаем эмоционально описывать личность сына или дочери с помощью негативных формулировок (эгоистка, дурак, лентяй, тупица), со стороны его психики возникает защитная реакция, в ходе которой ребёнок попросту перестаёт воспринимать всё, что мы говорим! «Я ему говорю, а она меня как будто не слышит!»; «Как об стенку горох!»; «Что в лоб, что по лбу», – так, в частности, говорила про меня бабушка, когда, по её словам, пыталась «достучаться» до непослушной внучки. Знакомые выражения?
В итоге родительских «благих наставлений» мы получаем со стороны ребёнка реакцию, противоположную ожидаемой! И это злит ещё больше. Замкнутый круг! Поэтому необходимо усвоить, что оскорбление личности ребёнка не работает в качестве инструмента, меняющего его поведение в нужную сторону. Ребёнок закрывается от нас, наших реакций, нелицеприятных высказываний, потому что не в силах эмоционально справиться с нападением на свою личность. Он словно становится глухим, а иногда ещё и немым, ограждая себя от потока негативной информации. Очевидно, что замечания подобного рода и критика личности работают против нас, против самого ребёнка и против наших с ним отношений.