области образования: открытие университета, гимназий, кадетского корпуса, Академии художеств. Также он отмечал развитие финансовых учреждений, увеличение производства металлов, сукна; не осталась в стороне от внимания

придворного историографа религиозность дочери Петра Первого. Историк

первой половины XIX века считал государыню Елизавету образованной, уважительно отмечал ее покровительство наукам, искусству и православной

религии. «Елисавета Петровна имела всю светскую образованность: сверх

природнаго языка, говорила свободно и правильно по-Французски и

по-Немецки; Италиянский язык понимала так хорошо, что могла на оном все

читать. Иван Иванович Шувалов возродил в ней охоту к музыке, живописи и

ко всем приятным искусствам.»11 – писал А.И. Вейдемейер. Конечно же, не

мог он не отметить любовь самодержицы к увеселениям и роскоши, впрочем, не столько в одежде, сколько в архитектуре и внешнем убранстве дворцов, ___________________________________

11.Вейдемейер А.И. Царствование Елизаветы Петровны. Ч.2. СПб., 1834. С. 116.

13

например, Зимнего и Царскосельского. Естественно, придворный историограф

не забыл про любовь всемилостивой правительницы Российской империи к

нарядам и танцам. Государыня Елизавета, по его утверждению, обладала

чувством юмора, но не любила грубых шуток петровской эпохи, и сама

никогда не шутила в оскорбительной манере. Историк также отметил любовь

дочери Петра I к охоте и зимним забавам. Об отношении самодержицы

Елизаветы к делам А.И. Вейдемейер писал, что в молодости государыня

часто присутствовала в Сенате и занималась делами и, хотя иногда

порывалась уйти в монастырь, но ни в молодости, не под старость не сделала

этого. По мнению письмоводителя в Сенате, она много работала в первое

время «по вступлению» на престол, к концу жизни стала отходить от дел

из-за болезни и лишь в последние годы подписывала «бумаги» с опозданием.

А.И. Вейдемейер уделил большое внимание внешней политике

елизаветинского царствования, в частности, отношениям с Австрией, войне

со Швецией и Семилетней войне (1756 – 1763г.г.) [иногда в России она

датируется 1755 – 1762г.г. – Д.Л.]. Характеризуя отношение самодержицы к

Семилетней войне, он писал, что некоторые авторы утверждали, что она

стремилась прекратить войну, но при дворе имелась мощная партия

«люто ненавидевших» Пруссию. Из-за внушения этой партии и венского

двора, считал статский советник, государыня Елизавета так и не решилась

прекратить войну.

Таким образом, А.И. Вейдемейер оценивал елизаветинскую эпоху, как славное время, в которое было много великих дел. «При ней, в 1755 году, учрежден Московский Университет с двумя Гимназиями; потом последовало

приказание об учреждении в других городах Гимназий и Школ. При ней

положено основание Академии художеств. Морское Училище, учрежденное

Петром Великим, Ею распространено и названо Морским Кадетским

Корпусом»12 – писал историк. Многое из того, что до него черными красками

описывал М.М. Щербатов Вейдемейер отвергал, недостатком Елизаветы

Петровны он признавал лишь страсть к роскоши. Впрочем, оценки у него

появляются только в конце книги, в основном, придворный историограф

лишь излагал фактологический материал. Советская историческая наука

считала А.И. Вейдемейера представителем дворянской историографии.

Объективность научного подхода предполагает всесторонний охват

исследуемой темы, поэтому необходимо учитывать все выдвинутые точки

зрения по данному историческому периоду. Обратимся к трудам

выдающегося отечественного историка Сергея Михайловича Соловьева, посвященным эпохе царствования самодержицы Елизаветы I. Историк-государственник, вслед за А.И. Вейдемейером, считал правление государыни