а) руководитель;

б) лидер;

в) менеджер;

г) власть.

20. Какие типы лидерства различают в политологии и социологии?

а) формальный и неформальный;

б) индивидуальный и коллективный;

в) эмоциональный и разумный;

г) харизматический и ситуативный.

21. Кому принадлежит концепция интеллигентности?

а) Ф. Фидлер;

б) М. Вебер;

в) Э. Хартли;

г) Гизели.

22. Какой лидер представляет собой концентрированное и самое яркое воплощение ценностей группы?

а) харизматический;

б) ситуативный;

в) универсальный;

г) эмоциональный.

23. Как можно рассматривать в зависимости от направленности влияния лидерство?

а) конструктивное, деструктивное;

б) конструктивное, нейтральное;

в) деструктивное, нейтральное;

г) конструктивное, деструктивное, нейтральное.

24. Какой ученый определил лидерство как «положение в обществе, которое характеризуется способностью занимающего его лица направлять и организовывать коллективное поведение некоторых или всех его членов»?

а) Ж. Блондель;

б) Л. Даунтон;

в) В. Кац;

г) Л. Эдингер.

25. Всегда ли руководитель является лидером в коллективе?

а) да;

б) нет;

в) только в определённых ситуациях, требующих его вмешательства.

26. Какой тип лидерства характеризуется чувством долга, ответственностью, соблюдением традиций, правил, стремлением занять достойное место в социальной структуре?

а) «Дионисий» сенсорно-воспринимающий;

б) «Эпитемей» сенсорно-решающий;

в) Прометей – интуитивно-логический;

г) Аполлон – интуитивно-эмоциональный.

27. Сколько выделяют уровней принятия решений?

а) два;

б) три;

в) четыре;

г) пять.

28. Какие управленческие навыки требуются на селективном уровне принятия решений?

а) установка целей;

б) идентификация проблем;

в) контроль;

г) стратегическое планирование.

29. Какой метод наиболее эффективен для выработки идей?

а) «мозговой штурм»;

б) метод Гордона;

в) анализ;

г) метод Дельфи.

30. Кем разработан технический прием использования неожиданных мыслей?

а) Ф. Фидлером;

б) Э. Хартли;

в) Т. Парсонсом;

г) Дж. Гордоном.

31. Какой тип людей контролирует время?

а) воспринимающий;

б) решающий;

в) эмоционально-чувствующий;

г) сенсорный.

1. Фактором, который усиливает тенденцию к формированию социальной группы, является:

а) общее отождествление вне рамок организации;

б) сходный образ мышления;

в) символы и эмблемы;

г) все ответы верны.

2. «Реформаторами» с точки зрения психологии управления называют:

а) невосприимчивых к отношениям в рабочей группе людей;

б) людей, решительно приверженных некоей широкой цели, ради которой они готовы пожертвовать своими друзьями или даже своими семьями;

в) лица, чья лояльность направлена на крупные, нежели на более мелкие подразделения организации;

г) нет верного ответа.

3. Лица, которые считают, что их достижениям лучше всего послужит проявление лояльности более крупному подразделению за счет того первичного коллектива, в который они входят, называют:

а) «реформаторы»;

б) «асоциальные» лица;

в) «антиреференты»;

г) несовместимые лица.

4. Коллектив – это:

а) группа людей, которые каждодневно работают вместе;

б) сообщность;

в) люди, связанные общими интересами;

г) фанаты какой-либо группы.

5. Руководящий аппарат организации – это:

а) группа людей, издающая приказы;

б) группа людей, у которых в подчинении находится основная часть рабочих;

в) главы различных подразделений организации, служащие связующими звеньями между «низкими уровнями»;

г) нет верного ответа.

1. Малые группы классифицируются: