Иностранные языки для всех – легко! Как легко и быстро выучить иностранные языки в любом возрасте? Ирина Раздобреева

Вопросы от автора:

1. Почему вы хотите изучать именно этот иностранный язык?

2. Какой результат вы хотите получить?

3. Что именно послужит мотиватором для вас, чтобы начать изучать выбранный язык? Какова ваша цель?

4. В какой сфере вы хотите применить вашу способность владеть иностранным языком?

Такие вопросы я задаю всем своим ученикам и их родителям перед началом занятий.

Иногда мне отвечают так:

– Все учат английский, и я тоже буду.

– Сегодня модно изучать китайский, и я хочу попробовать.

– Просто так, для статуса.

– Так хочет мама или папа.

– В нашей семье все учили именно этот язык.

В таком случае я предлагаю еще раз подумать и определиться с целью и результатом, на который будет ориентирован мой ученик.

А вот какие еще ответы мне дают:

– Я хочу подтянуть школьную программу и выйти на 5. Иду на золотую медаль, но иностранный язык нужно подтянуть.

– Мне нужно углубить знание языка для прохождения всероссийских и международных олимпиад.

– Я мечтаю принять участие в международных музыкальных конкурсах, поэтому мне необходим разговорный язык.

– Я планирую поступить в институт на факультет иностранных языков или получать образование за границей.

– Чтобы применить знание языка в своей будущей профессии и легко общаться с бизнес-партнерами на их родном языке.

– Очень хочу выучить именно этот язык, чтобы смотреть фильмы, читать литературу на иностранном языке и понимать содержание любимых песен.

– Мечтаю побывать в этой стране, познакомиться с культурой и традициями и, конечно же, получить языковую практику.

Как думаете, в каких ответах прослеживаются факторы, мотивирующие человека изучать выбранный язык? Кому легче будет проходить процесс обучения? Кто сможет действовать для достижения своей цели? Конечно же, человек, который поставил перед собой определенную задачу и целенаправленно к ней идет! Иностранные языки подразделяются на легкие и сложные, востребованные и менее популярные. Выбор в пользу определенного языка необходимо сделать самостоятельно.

Английский язык. Этот язык является международным. Не случайно в школьную программу включено изучение именно этого языка. Треть населения планеты понимает этот иностранный язык. Большинство работодателей требуют от специалистов знание английского языка на высоком уровне. Владение этим языком считается престижным.

Немецкий язык. Этот иностранный язык отличается от других языков своим звучанием. Его характерной чертой является грубоватое произношение. Этот язык не перепутать с другими. Хотя он входит в семью европейских языков. На немецком написано огромное количество книг и экспертной литературы в области науки и культуры. Именно немецкий язык зачастую являлся вторым иностранным языком в школьной программе.

Французский язык. Язык Франции и некоторых других стран. Очень красивый язык с мягким произношением, журчащим, словно ручеек. Преобладание французского «р» в речи является характерным для этого языка. Ах, сколько красивых песен исполнено на этом языке!

Испанский или кастильский язык. Государственный язык Испании. На этом языке говорит многочисленное население Латинской Америки. Изучение испанского языка – отличный выбор для активных туристов. При звуках этого язык перед глазами сразу возникает образ страстного испанского танца, а также аромат испанского национального блюда паэлья. Как же вкусно! Грациа!

Китайский язык. Сегодня изучение китайского является трендом современности, и это не случайно. Спрос на изучение этого языка постоянно растет, ведь знание языка Поднебесной считается престижным. Темпы экономического роста этой страны ускоряются из года в год. Если вы обладаете такой уникальной способностью, это позволит вам на рынке труда претендовать на самые выгодные вакансии. Китай – страна с многовековыми традициями, которые сохранились до наших дней. Культурное наследие Поднебесной просто поражает своим величием и историей. Китайский язык – это инструмент самосовершенствования и будущих перспектив. А еще он очень красив. Но это на мой взгляд!

Выделяют ряд сложных для изучения языков.

Китайский язык. Это очень сложный язык. Поэтому ученику понадобятся крепкая мотивация и сила воли, чтобы его выучить. Основная сложность возникает при изучении иероглифики. В этом языке слова записаны отдельными символами – иероглифами. Поскольку язык «мандарин» является многотональным (в китайском языке пять тонов, то есть ударений), то изучение фонетического ряда требует наличие музыкального слуха. Ведь можно произнести одно и то же слово с разной интонацией, из-за чего изменится его значение. Например, можно сказать «ма» разным тоном – со значениями «мама» или «лошадь». И основная сложность – запомнить, какой именно звук у каждого иероглифа и как прочитать иероглиф, если он не подписан буквами, как мы привыкли. Тут нам поможет транскрипция китайского языка – система «Пхиньинь».

Японский язык. В японском языке, как и в китайском, письменность тоже изображается иероглификой. Овладение этим языком требует изучения большого количества иероглифов. Двух тысяч иероглифов достаточно для чтения неспециальной литературы. Одной тысячи иероглифов достаточно для бытового разговорного общения. Японский язык сложный, но довольно интересный. Изучая язык страны восходящего солнца, вы научитесь разговаривать на самом быстром языке мира, так как японцы говорят очень быстро. И вы тоже сумеете так говорить!

Арабский язык. Уникальная письменность этого языка, запись которой выполняется справа налево, визуально напоминает некий принт – словно национальный рисунок этой страны запечатан в витиеватые узоры каждой буквы. Изображения в виде волнистых, изгибающихся, мягко завивающихся линий создают определенный символ – букву. Кажется непонятным, почему при написании слов гласные звуки не пишутся, а текст читается справа налево. Произношение этого языка тоже имеет отличительные особенности, так как в нем много гортанных звуков. Кажется, что человек говорит с набитым кашей ртом. Грамматической строй тоже необычен. Глагол, например, всегда ставится перед существительным.

Выбирайте иностранный язык обдуманно! Ответьте себе на вопросы, которые я задавала в начале. Подумайте хорошенько, для чего вам необходим именно этот язык, и вы обязательно сделаете правильный выбор!

Факторов, из-за которых появляется отсутствие интереса к изучению иностранного языка, на самом деле великое множество. И в каждом случае необходим свой подход к решению вопроса. Приведу вам несколько примеров из личного опыта.

Хочу поделиться с вами своими впечатлениями от летних занятий. Однажды ко мне привели несколько учеников, которые ранее посещали занятия по английскому языку в центрах дополнительного образования.

Опечаленные родители учеников просили о помощи. На протяжении года дети ходили в языковой центр, где изучали английский язык. Спустя год родители засомневались в результатах своих детей и решили привести их ко мне. Когда я встретила своих будущих учеников, на их лицах увидела неприязнь к языку и нежелание изучать его далее. Я посадила детей за стол, мы познакомились, немного побеседовали о жизни, о том, почему ребята начали изучать иностранный язык, каких вершин хотели достичь. Обсудили, к какому результату дети пришли и что именно их не устраивает. Когда дети почувствовали расположение ко мне и стали готовы заниматься, мы смогли приступить к занятию. На вводном уроке обнаружилось, что ребята не знают алфавит, не умеют читать и даже с трудом перечисляют простой числовой ряд до 10. Знания простейшей лексики по темам «Цвета», «Животные», «Члены семьи», «Фрукты», «Овощи» отсутствовали. А это результат годовых занятий, между прочим! Проверив все виды памяти этих детей, а также учитывая уровень внимательности каждого ребенка, я обнаружила, что к концу урока результат учеников варьировался от 85—95 процентов по шкале из 100. Нужно иметь в виду, что это был первый урок с незнакомым учителем. Ребенку ведь тоже нужно время, чтобы привыкнуть к учителю. В более расслабленном состоянии результат был бы гораздо выше. То есть первичная диагностика показала, что эти дети достаточно внимательные и материал усваивают легко. А что тогда не так?