Внутри всё опять трескается, раскалывается, и сыплются вниз кусочки – некоторые малюсенькие, как песчинки, а другие чудовищно огромные, с целый континент размером. А ведь у меня не было таких сильных приступов почти два года, и я гордилась этим, даже считала себя почти нормальной. А теперь они накатывают один за другим.

Первый урок у «В» класса сегодня литература, как удачно. Я толкаю дверь кабинета и захожу, ни о чём не думая; руки действуют сами, как на автомате. Все сидят за партами, а Галина Сергеевна, училка, литературы, приготовилась что-то записать на доске. В одной руке у неё учебник, а в другой кусочек мела. Моё появление останавливает урок, все замирают – ни дать ни взять зарисовка «опоздавшая пришла».

– Вдовина, что такое? – восклицает Галина Сергеевна. – Ты что-то хотела? У вашего класса урок в другом кабинете.

Я хватаюсь за голову, стискиваю зубы. Зои нет в классе, она пропала, как и Дашуля!

– Алиса, ты меня слышишь? Что это вообще такое, я не понимаю? Что за поведение?

– Где Зоя? – спрашиваю я хриплым голосом.

– Кто?

– Зоя! Эта новенькая – не помню, как там её по фамилии! Где она?

– Алиса, о ком ты говоришь? Что случилось-то? – Галина Сергеевна с беспокойством осматривает меня с головы до ног.

Другие тоже чувствуют, что происходит что-то странное. Слышу смех, шепотки: «Что это с ней?» – «Вдовина бухая что ли в школу припёрлась?» – «Скорее под кайфом».