Затем стоит обсудить всем классом, какие новые слова запомнились, чьи истории оказались самыми неожиданными, что было наиболее сложным в выполнении задания.

Для письменного закрепления хорошо подойдет небольшое упражнение – написать 3 предложения о понравившемся предмете одноклассника или составить диалог между двумя представленными вещами.

Адаптация задания для разных условий требует гибкого подхода. В классах с начинающими можно разрешить частичное использование родного языка, ввести обязательное «слово дня», которое нужно включить в рассказ.

Для продвинутых учащихся стоит усложнить задание требованием использовать определенную грамматическую конструкцию или импровизировать ответы на неожиданные вопросы.

В больших классах эффективно проводить презентации в малых группах с последующим выдвижением лучших выступающих для общей аудитории.

Технологичный вариант предполагает запись выступлений на видео с созданием классного видеоблога или интерактивной доски с комментариями.

После первого проведения Show and Tell крайне полезно проанализировать, какие моменты вызвали затруднения, чтобы усовершенствовать алгоритм для следующих уроков. Постепенно можно увеличивать сложность, сокращая время подготовки, добавляя элементы импровизации или вводя тематические ограничения.

Критерии оценивания

При оценивании учащихся в рамках задания «Покажи и расскажи» рекомендуется использовать следующие критерии, сгруппированные по ключевым аспектам выполнения задания:

1. Языковые компетенции (40% оценки)

Лексика (15 баллов): использование тематической лексики соответствующего уровня сложности, включение не менее 5 новых изученных слов по теме, отсутствие неоправданных повторов. Для младших школьников допускается 3—4 ключевых слова.

Грамматика (15 баллов): правильное построение предложений, соответствие временных форм контексту высказывания, правильное использование артиклей и предлогов. Допускается не более 2—3 незначительных ошибок для оценки «отлично».

Произношение (10 баллов): четкость артикуляции, правильное ударение в словах, интонационная выразительность. Особое внимание уделяется правильному произношению проблемных звуков.

2. Содержательные аспекты (30% оценки)

Полнота раскрытия темы (10 баллов): описание основных характеристик предмета (форма, материал, размер), объяснение его значимости, личное отношение.

Логичность изложения (10 баллов): четкая структура (введение-основная часть-заключение), плавные переходы между частями рассказа.

Оригинальность (10 баллов): нестандартный подход к подаче материала, наличие творческих элементов, личная интерпретация темы.

3. Презентационные навыки (20% оценки)

Визуальная составляющая (5 баллов): удачный выбор предмета для демонстрации, его наглядность, возможное использование дополнительных материалов.

Контакт с аудиторией (10 баллов): зрительный контакт с классом, ориентация на слушателей, ответы на вопросы.

Соблюдение регламента (5 баллов): удержание в установленных временных рамках (1—3 минуты в зависимости от возраста).

4. Коммуникативная эффективность (10% оценки)

Эмоциональность подачи (5 баллов): использование жестов, мимики, изменение тембра голоса.

Реакция на вопросы (5 баллов): способность поддерживать диалог, давать развернутые ответы.

Шкала оценивания: