Не сравниваем детей. Пусть папа не переживает. Это вполне нормальная ситуация, если младшая девочка избирательно относится к окружающим. В данном случае мама и папа пока для неё ассоциируются с рядом людей, которые за ней ухаживают. Она быстро выбрала самого важного для неё человека (вы ведь говорили, что она избирательно относилась к детям и сотрудникам в Доме ребёнка, долго смотрит исподтишка и только потом может пойти на контакт). Было бы хуже, если бы в полной мере проявлялся «синдром прилипчивости»: девочка искала бы внимания всех. Это так называемое расстройство привязанности, которое бывает у детей из детского дома.

Нужно время, не надо торопить ребёнка. Она имеет право выбрать наиболее значимого и удобного человека и довериться ему. Точно так же сделала и старшая дочка два года назад, но выбрала тогда папу, однако это никак не говорит о том, что она не будет любить другого родителя.

Постепенно надо формировать привязанность. Предположим, вместе подойти и посмотреть, что делает папа, помочь ему. Чтобы девочки общались, организовать игровые ситуации и привлекать постепенно детей. Очень важный момент – научить отдавать игрушки (это самая сильная «валюта» детства) и играть с ними совместно.

Если малышка тяжело переживает отсутствие мамы, избирательно относится к окружающим, возникает большая вероятность того, что она не пойдёт на контакт с няней. Есть смысл уже сегодня начинать общение с ней или отложить ваш выход на работу. Девочка не готова спокойно воспринимать других людей, не готова на «замену» мамы.

О действиях старшенькой стоит поговорить. Вы утверждаете, что изменений в поведении нет. Вам говорили, что может быть чувство ревности и, как следствие, агрессивность, но вы этого не заметили. Агрессивности нет, но это не значит, что нет тревожности. Давайте проведём анализ того момента, на который вы указываете, радуясь за детей. Старшая, равнодушная к творогу, вдруг, как и младшая, стала просить его по утрам. Почему? Она слышит, как хвалят другого ребёнка, по сути конкурента на внимание родителей. По одному этому примеру (а есть, видимо, и другие) понятно, что ребёнок себя «ломает» – чтобы его не забыли и похвалили, ведь она делает (кушает) то же, что младшенькая. Она боится потерять родительскую любовь и не смеет отказаться от того, за что тоже может получить похвалу.

Вы с удовольствием будете есть манную кашу, которую тихо ненавидите с детства? А ребёнок творог ест. Страх быть отодвинутым, забытым, обида, ревность могут быть выражены в разной форме: агрессией, истериками, плаксивостью, отказом выполнять правила, готовностью делать то, что делает другой ребёнок, прятаньем игрушек. Возможны невротические реакции: энурез, грызение ногтей, сосание пальца. Ребёнок может потребовать отдать обратно в детский дом сестрёнку или братика.

Необходимо усилить внимание к старшей дочери, говорить ей простые слова о вашем к ней отношении, вместе работать, читать книжки. Ребёнок не должен чувствовать себя отодвинутым на второй план. Необходимо перераспределить обязанности родителей в те часы, когда вся семья дома.

В любом случае, когда в семью приходит новый человек – это огромный стресс для всех. Как бы родители ни говорили, что готовили ребёнка к приходу сестры или брата, проявления тревоги неизбежны. И каждый, исходя из особенностей психики и опыта жизни, выбирает свою форму поведения, свою ролевую позицию.

Первый месяц адаптации – очень важный период в жизни семьи. Обязательным условием является оформление отпуска хотя бы одного из родителей, чтобы как можно быстрее формировались новые взаимоотношения, чтобы снизилась тревожность детей. Взрослый в этот период быстрее увидит особенности ребёнка, найдёт к нему подход.