– как что? будем делать вам хорошую жизнь. Ты, я вижу прыткий малый, указал Владлен на собеседника, который активнее всех участвовал в диалоге, выбирай еще пару таких как ты, берите топоры и айда за мной в лес.

– А в лес зачем? Или ты хочешь, чтобы мы в лесу жили?

– не бойтесь, все будет в порядке, жить в лесу никому не придется, буду учить вас строительному ремеслу.

После недолгих сборов группа из 10 человек, оснащенная топорами, выдвинулась в сторону леса. Целью было заготовить побольше кругляка для постройки новых изб. Владлен не был специалистом в строительстве, но как человек, посещавший советскую среднюю школу, решил, что полученных там знаний хватит для постройки четырехугольного ящика, возможно даже с вырубами для окон и дверей.

Остальные жители поселка пошли на свою обычную работу, вскапывать сеять жать.

«Те, кто пошел со мной, это ребята, которые готовы идти на приключения, думал про себя Владлен. Теперь нужно вычленить из них несколько лидеров и с ними уже работать. Они должны почувствовать вкус власти, тогда здесь можно будет что-нибудь перевернуть».

– Ну что же приступим к строительству, сказал Владлен своей группе, – когда было найдено идеальное место для вырубки. – нам нужно нарубить как можно больше деревьев и из них мы и будем строить новые дома. Он взял у одного из подопечных топор и показал, как нужно рубить деревья. Через пять дней было нарублено и доставлено с помощью лошадей достаточное количество стволов, чтобы начать строительные работы

– ты давай пошевеливайся, кричал все время один из новой группы по имени Сардаф, своим сотоварищам, не видишь, там правее нужно, а ты что делаешь? здесь нужно посередке рубить, чтобы дерево падало в другую сторону.

И еще один выделился из группы, Караветр, тот оказался не только хорошим руководителем, но и очень смышленым малым. Он придумал, например, выложить из уже отесанных деревьев рельсы и скатывать по ним отесанные бревна с горы, вниз к деревне. Своим изобретением очень облегчил жизнь своим товарищам. Кроме этого, он наладил вырубку таким образом, чтобы подрубленные сосны падали в направлении транспортировки и укладывались в конус, чтобы их можно было легче связывать и перевозить.

Этим двум Владлен начал уделять больше внимания, он чаще с ними разговаривал, обсуждал планы работ, давал им задания с тем, чтобы они перенаправляли их дальше вниз по цепочке. Начал обучать их азам математики и геометрии. Во время совместного ужина Владлен попросил сажать членов своей бригады за дальний угол стола, там он обсуждал с ними планы строительства и чертил все время угольком на древесной коре какие-то картинки.

Во время строительства домов Владлен все время собирал куски дерева и складывал их в отдельном углу. На вопросы, зачем он это делает, отвечал вегда, что скоро он все откроет и все поймут, зачем он это делает. Через некоторое время, когда все в его бригаде научились более-менее отличать прямой угол от тупого или острого, он все чаще начал уединяться в углу со своими деревяшками и следил за стройкой только через своих ближайших помощников. Он там не сидел без дела, наоборот в поте лица постоянно что-то пилил, шлифовал и складывал в вырытую в земле, выстеленную сукном ямку.

Спустя некоторое время первые три избы стояли на окраине поселка. Все жители деревни были приглашены на просмотр объектов. Дома получились немного неуклюжими снаружи, зато внутри было достаточно просторно и помещение было даже поделено на несколько комнат. Владлен объяснил собравшимися, что такое разделение очень удобно, потому что спать и принимать пищу нужно в разных местах. Возле каждого дома был установлен нужник, так что и здесь владельцу нового жилья предоставлялась полная независимость.