На основе исследований процесса обучения Дэвид Колб предложил типировать стили обучения, и учитывать их в ходе проведения занятий, планировании проведения той или иной работы, выборе профессиональной сферы деятельности. Определение типа обучения возможно с помощью разработанного Колбом теста.

По тесту Дэвида Колба вам предлагается рассчитать значения четырех показателей – координат по осям AC, CE, AE и RO (см. рис. в п. 1.1), на основе которых можно определить свой стиль обучения.

Тест Колба

В работе с тестом нужно заполнить по каждому вопросу ранги предпочтений, т. е. нужно ранжировать ситуации, описанные буквами. Напротив каждой буквы проставляется цифра от 1 (менее подходит для вас) до 4 (наиболее подходит описание для вас).

1. Когда я учусь, мне нравится:

a) иметь дело с чувствами,

b) думать об идеях,

c) делать что-либо,

d) смотреть и слушать.

2. Я лучше учусь, когда

a) я слушаю и наблюдаю внимательно,

b) полагаюсь на логическое размышление,

c) верю своим интуиции, чувствам,

d) работаю усердно для выполнения каких-то задач.

3. Когда я учусь:

a) склоняюсь к разгадыванию чего-то,

b) ответственен за предмет, задачи,

c) спокоен и собран,

d) имею серьезное настроение и хорошую реакцию.

4. Я учусь путем:

a) чувствования,

b) делания – действия,

c) наблюдения (смотрю),

d) размышления.

5. Когда я учусь:

a) я открыт экспериментам,

b) я смотрю все стороны темы, предмета, задачи,

c) мне нравится анализировать, разбивать предмет на части.

d) мне нравится испытывать разные вещи, предметы, идеи.

6. В процессе учебы я:

a) изучаю,

b) активен,

c) обладаю интуицией,

d) логик.

7. Лучше всего я учусь за счет:

a) изучения, наблюдения,

b) личных отношений,

c) рациональных теорий,

d) возможности опробовать и практиковаться

8. Когда я учусь:

a) я люблю видеть результаты своей работы,

b) мне нравятся идеи и теории,

c) я беру время перед тем, как действовать,

d) я чувствую личную вовлеченность в процесс.

9. Я лучше учусь, когда:

a) полагаюсь на мои наблюдения, мое изучение,

b) полагаюсь на мои чувства,

c) я могу опробовать вещи на себе,

d) полагаюсь на идеи

10. Когда я учусь:

a) я собран,

b) принимаю идеи, информацию и пр.,

c) я ответственен,

d) я рационален.

11. Когда я учусь:

a) я вовлечен,

b) мне нравится наблюдать,

c) я оцениваю,

d) я люблю быть активным.

12. Лучше я учусь, когда

a) анализирую идеи,

b) я восприимчив и открыт,

c) внимателен, аккуратен,

d) практичен.

Суммируем числа по каждой букве. Ответы по буквам дают следующие значения:

A – CE,

B – RO,

C – AC,

D – AE.

Например, баллов по ответам (а) у вас оказалось 20, следовательно, значение СЕ равно 20. Баллов по ответам (с) оказалось 10, значит, АС равно 10. Если баллов по ответам (в) – 15, то RO составляет 15. Если баллов по ответам (d) – 22, то AE равно 22.

Теперь посчитаем разницу между AC и CE, AE и RO, и определим местонахождение точки, соответствующей нашему стилю обучения на рисунке ниже.

Исходя из значений в приведенном выше примере,

АС-СЕ=10—20=-10. Координата по вертикальной оси «АС-СЕ» соответствует значению -10;

Конец ознакомительного фрагмента.