– Думаю, ты получишь не принца, а направление в медкабинет, – усмехнулась я. – А он даже не заметит потери бойца.

Тем временем Артём с честью выдерживал шквал комплиментов и вопросов, отвечая спокойно, но без особого энтузиазма. Кажется, его слегка утомляло такое количество внимания. Он огляделся – и в какой-то момент его взгляд задержался на мне.

Я тут же сделала вид, что мне срочно нужно изучить узор на своей тетрадке, и притворилась очень занятой.

– Он на тебя посмотрел, – прошипела Маша.

– Ну и что? Может, за мной паук сидит, откуда я знаю? – отмахнулась я, но сердце почему-то решило ускорить ритм.

– Дааа, конечно, – протянула Маша. – Ну ладно, посмотрим, что будет дальше. Хотя что-то мне подсказывает – это только начало…

Виктор Петрович взял в руки указку и постучал ею по металлической колбе, пытаясь привлечь наше внимание.

– Дорогие мои элементы таблицы Менделеева! – торжественно произнёс он. – Урок окончен, и пришло время менять дислокацию. Собираем свои молекулы, валентности и, желательно, учебники – и дружно передвигаем их в следующий кабинет. А кто не успеет выйти, останется на дополнительный разбор химических уравнений – на неделю вперёд.

В классе раздался стон. Не просто стон – коллективный вопль отчаяния.

– Ну, Виктор Петрович, можно мы тут останемся? – протянула Лера, лениво упираясь подбородком в руку. – Так устали, сил нет…

– Тяжело? – вскинул брови учитель. – Это потому что вы испарялись, а не учились. Давайте, пошевеливайтесь!

Но шевелиться никто особенно не торопился.

Таня, которая всегда стремилась выглядеть идеально, задумчиво поправляла волосы в отражении зеркальца, словно готовилась к фотосессии, а не к выходу из кабинета. Маша, зевая, медленно засовывала тетрадку в рюкзак, будто в замедленной съёмке. Кто-то вяло собирал разбросанные по столу ручки, а кто-то просто сидел, глядя в одну точку, надеясь, что магическим образом окажется в нужном кабинете без необходимости двигаться.

– Если через минуту я не увижу пустой класс, – протянул учитель, подбирая со стола забытый кем-то учебник, – придётся вам разбирать тему про химическое равновесие прямо тут. И предупреждаю: оно будет явно не в вашу пользу.

После этих слов класс начал оживать. Кто-то в панике запихивал в рюкзак всё подряд, включая чужие тетради и пеналы. Кто-то буквально сползал со стула, не имея ни капли мотивации для быстрого движения. Только самые энергичные вырвались в коридор первыми, радуясь свободе – как молекулы газа в вакууме.

Я медленно поднялась, взяла свою сумку и, краем глаза заметив, как Артём одним движением перекинул рюкзак на плечо, увидела, как он двинулся к выходу. Конечно же, перед ним толпа девчонок расступилась, как по волшебству.

Учитель вздохнул и посмотрел на оставшихся.

– Ну? Пора уже! Вы у меня не инертные газы, а вполне себе активные элементы! Вперёд, пока не перешли в твёрдое состояние от лени!

Смеясь, я всё-таки выбралась из класса, попав в бурлящую реку учеников, которые с переменным успехом двигались к следующему кабинету.

Эту перемену все девчонки решили провести на улице, пока еще тепло. Артем возбудил интерес буквально каждой из нашего класса. А виной тому страшный дефицит парней в нашей школе. У нас к десятому классу на пятнадцать девочек приходится только пять мальчиков. Сейчас уже шесть. Теперь уверенна, будут строить планы по захвату несчастного. Я присела на краешек скамейки и с невозмутимым видом достала домашний бутер. Не люблю столовку. В лучшем случае кофе куплю. А эти новомодные “Снеки” вообще бы запретила к распространению в школьных заведениях. От них же живот болит! Да и лишних денег сейчас ни у кого нет.