СТУДЕНТ Б
Известно! Инерция!
АРТУР
Да! Только я называю эту силу – силой сопротивления эфира!
ПРОФЕССОР ХУДОТЁПОВ
И что здесь необычного? Про эфир только ленивый не сочинял! Ха-ха! Как это отражается на событии?!
АРТУР
Полная аналогия! Если ход событий разворачивается согласно предопределённому ему Свыше графику – это аналогия с состоянием покоя или равномерного движения в динамике. Но если логично развивающийся ход событий попробовать изменить – подтолкнуть, скажем, нелогичным, безумным поступком – появиться сила, аналог инерции, воздействующая на всю последующую цепочку событий в пространстве-времени!
ПРОФЕССОР ХУДОТЁПОВ
Которая и вернёт всё на круги своя!!! Ха-ха-ха!
АРТУР
Не совсем так.
Артур, глядя на Студентов А и Б, а также Профессора Худотёпова на ходу придумывает пример:
АРТУР
Представьте себе автомобиль, который начинает резко тормозить перед
НАТ. АВТОТРАССА – ДЕНЬ
Врезка в флешбэк 2/3
Из передней двери пассажира с визгом остановившейся на обочине трассы «Копейки» – Ваз-2101 вываливается Студент Б и прячется за автомобилем от
бросившего руль «Копейки» и пытающегося его поймать Студента А.
АРТУР (V.O)
выбежавшим на дорогу котёнком. Что будет с автомобилем и котёнком?
ИНТ. ЗДАНИЕ ПЕРВОГО ФИЗИКО-АРХЕОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТА. КАФЕДРА АВТОМАТИЗАЦИИ ВИРТУАЛЬНЫХ РАСКОПОК. ДЕНЬ – ПРОДОЛЖЕНИЕ
ПРОФЕССОР ХУДОТЁПОВ
Подумаешь, безумное событие – котёнок на дороге? Водитель жмёт на тормоза – ха-ха-ха…
(возмущенно)
и это мерзкое животное бежит дальше!
НАТ. АВТОТРАССА. ДЕНЬ – ПРОДОЛЖЕНИЕ
Студент Б, прячась от Студента А и подразнивая его, держится за багажник «Копейки» – Ваз-2101. Студент А держится с другой стороны автомобиля за капот, затем перепрыгивает капот. То же делает Студент Б перепрыгивая в другую сторону через багажник «Копейки». Обегают вокруг машины и снова перепрыгивают и так ещё пару раз.
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА (V.O)
Артур Альбертович, причинно-следственная связь в вашем примере не нарушена.
ИНТ. ЗДАНИЕ ПЕРВОГО ФИЗИКО-АРХЕОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТА. КАФЕДРА АВТОМАТИЗАЦИИ ВИРТУАЛЬНЫХ РАСКОПОК. ДЕНЬ – ПРОДОЛЖЕНИЕ
АРТУР
Да, если отталкиваться от привычной нам прямолинейной логики!
НАТ. АВТОТРАССА. ЛЕТО. ДЕНЬ – ПРОДОЛЖЕНИЕ
Студент А открывает дверь «Копейки», выхватывает пластиковый пакет с надписью «Супермаркет» и, открыв его, начинает кидать через автомобиль продукты в упаковках в Студента Б.
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА (V.O)
Привычной?
ИНТ. ЗДАНИЕ ПЕРВОГО ФИЗИКО-АРХЕОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТА. КАФЕДРА АВТОМАТИЗАЦИИ ВИРТУАЛЬНЫХ РАСКОПОК. ДЕНЬ – ПРОДОЛЖЕНИЕ
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА
А какая ещё бывает логика?
НАТ. АВТОТРАССА. ЛЕТО. ДЕНЬ – ПРОДОЛЖЕНИЕ
Студент Б ответно открывает другую дверь «Копейки», берёт второй пластиковый пакет с надписью «Супермаркет» и, открыв его, неистово бомбит овощами – свёклой, томатами, стручковой фасолью Студента А.
ИНТ. ЗДАНИЕ ПЕРВОГО ФИЗИКО-АРХЕОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТА. КАФЕДРА АВТОМАТИЗАЦИИ ВИРТУАЛЬНЫХ РАСКОПОК – ДЕНЬ – ПРОДОЛЖЕНИЕ
АРТУР
Какая? Если под тормозящими колёсами окажется лёд…
НАТ. АВТОТРАССА. ДЕНЬ – ПРОДОЛЖЕНИЕ
Студент Б, переместившись на правую сторону автомобиля продолжает овощную оборону картофелем, капустой и даже бананами, бросая всё мимо уворачивающегося Студента А на проезжую часть трассы.
Студент Б достаёт кукурузное масло. Но кидать его не хочет.
АРТУР (V.O)
или пролитое кем-то кукурузное масло? Какова будет судьба автомобиля?
НАТ. АВТОТРАССА. ДЕНЬ – ПРОДОЛЖЕНИЕ
Профессор Худотёпов едет рядом с ШОФЕРОМ (50) в кабине фургона УАЗ и позёвывает. У ног его лежит объёмный, подпрыгивающий на ямах мешок.