СТУДЕНТ Б

Что стало с-с котёнком?

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА

Артур Альбертович, если я правильно понял, в эту, вашу, кхе-кхе, временную капсулу события, заключены и причинно-следственные связи, и материальный мир окружающего пространства? Каким образом вы предполагаете воздействовать на эти «капсулы» – на сколько современной науке известно, любая попытка изменения причинно-следственных связей, временных, а тем более – ещё и пространственных

ПРОФЕССОР ХУДОТЁПОВ

Ха-ха-ха-а-а!!!

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА

– обречена на неудачу?

Артур поворачивает граммофон и ставит иглу на пластинку на конец сказки:

ЗВУК ИЗ ГРАММОФОНА

Не дождался, к старухе воротился —

Глядь: опять перед ним землянка;

На пороге сидит его старуха,

А пред нею разбитое корыто…

АРТУР

Последнее событие. Между ним и первым событием сказки – шесть минут! Верно?!

и, вытащив из рюкзака варенный картофель, неожиданно запускает его в Студента А. В ответ получает несколько точных помидорных снарядов, один из которых, отскочив от стены, задевает Граммофон и сбивает иглу к самому началу сказки.

ЗВУК ИЗ ГРАММОФОНА

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Артур поднимает с пола помидор и показывает его всем.

АРТУР

(показывая на граммофон)

Мы с вами мгновенно оказались в событии, которое произошло раньше финала истории на 6 минут. Благодаря вот этому

(поднимая вверх помидор)

незапланированному-нелогичному-безумно-сумасшедшему воздействию на предопределённый ход событий!

Артур, поправив очки, ловко ответно запускает помидор в Студента А.

Студенты А и Б на заднем ряду предельно возмущены поступком Артура, но сдерживают себя – опускают поднятые вверх для залпа помидоры на парту.

В лекционной аудитории Первого физико-археологического университета возникает лёгкий шёпот непонимания и удивления.

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА

(удивлено)

То есть вы хотите сказать?..

ПРОФЕССОР ХУДОТЁПОВ

Чушь! У него нет ни одного доказательства реального перемещения из одного события в другое!? Тем более – в уже произошедшее! Выдумка! Ха-ха-ха-а-а!.. Невозможно!!! Переместился? Тыкнул в плейере фильм в любом месте пальцем и ты уже в другой эпохе!? Ха-ха! Ха-а-ха…

Профессор Худотёпов вдруг замолкает, увлёкшись заинтересовавшей его новой мыслью. Он ёрзает за партой. Случайно подталкивает заснувшего Засыпающего слушателя:

ЗАСЫПАЮЩИЙ СЛУШАТЕЛЬ

Д-доказательства, п-пожалуйста!

ПРОФЕССОР ХУДОТЁПОВ

Ха-ха! Единственный годный способ изменения судьбы заложен в числах святилища Тота – ipwt (ай-пи-вай-ти), которые искал великий Хуфу!

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА

Протестую! Это не по теме!

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА

Профессор, вы снова за своё?! Ай-пи-вай-ти – это мистика, а здесь наука! Вам же известно – чисел никто не нашёл, даже великий Хуфу!..

ПРОФЕССОР ХУДОТЁПОВ

А вот и неправда! Ха-ха-ха-а-а! «Папирус Весткар» наконец-то сдался мне! Теперь я знаю больше, чем всё человечество за всё время своего существования!

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПРЕДСЕДАТЕЛЯ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА

Перестаньте набивать себе цену, Худотёпов!

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА

Ответ мог бы быть в первой или последней части папируса Весткар – но, к счастью, они безвозвратно утеряны!

ПРОФЕССОР ХУДОТЁПОВ

Ха-ха-ха! К счастью? Так думают только глупцы! Но не великие, вроде меня! Ай-пи-вай-ти – численно-символьный код, хранящий доступ к управлению временем, который открывает доступ к Таблице судеб, с помощью которой Боги управляли всем живым и неживым во Вселенной!

Профессор опускает высоко поднятую руку.