В нём сочетаются разные таланты. Он умеет играть на гитаре, и я бы с удовольствием его послушала, но нам, его одноклассникам, пока приходится лишь догадываться, как это прекрасно. Петя может разобрать и собрать заново системный блок компьютера, да так, что тот продолжит работать. Или не продолжит. Я не проверяла. Мальчики такие скрытные: никаких подробностей их мальчуковой жизни не узнаёшь!
Но Пете можно позвонить и узнать, как решать математику. Ему можно доверить нести свой рюкзак. С ним легко и весело. И он почти всегда влюблён. Я не буду перечислять всех девочек нашего класса, в кого он был влюблён раньше, и говорить, в кого он влюблён сейчас, потому что эта переменная так непостоянна, что остаётся только улыбаться.
Эта влюбчивость не мешает Пете учиться, разговаривать с другими девочками, дружить с мальчиками. Она просто есть, и без неё он не был бы самим собой. Оставайся собой, Петя. Кира ждёт.
Глава 4. Кира. Единственная и неповторимая.
Кира у нас одна. Она такая вообще одна. Смешная, весёлая, обидчивая, ревнивая, крикливая, очень эмоциональная, непостоянная. Если Полина Кошка спортивная и танцующая хип-хоп девочка, то Кира девочка тоже танцующая, но именно вся такая девочка-девочка. Наверное, поэтому она мальчикам и нравится. В неё влюблены почти все мальчики нашего класса. Ну, или те, кто вообще уже способен влюбиться в одноклассницу.
Как и Полина, она лидер по натуре и любит быть главной. Везде и всегда, со всеми и с каждым.
Недавно мы договорились быть лучшими подругами, но длилось это недолго. Только пока Полина болела и не ходила в школу. Оказывается, в дружбе такие договорённости не работают.
Оказывается, в дружбе договорённости вообще не работают. Ты либо дружишь с человеком, по-настоящему, либо играешь в дружбу. Мне хочется настоящей дружбы.
Ещё я что-то слышала про то, что можно дружить против кого-то, но я так не умею. Мне и не надо. Дружить лучше с кем-то.
Итак, рисуем Киру. На пьедестале почёта на ступеньке с первым местом стоит улыбающаяся светловолосая довольная собой девочка в очках, короткой юбке, с венком победителя на груди и кубком в руке. Вокруг неё восхищённая толпа, в воздух летят цветы, конфетти и воздушные шарики.
Хороший получился рисунок. Яркий. И девочка на нём располагает к себе.
Это наша Кира.
Глава 5. Лера Поттер.
Это странно, но я даже затрудняюсь что-то внятное рассказать про Леру. Весёлая, милая, сосредоточенная на себе, в меру общительная девочка, чья слабость – волшебный мир книг о Гарри Поттере. Но из главных персонажей она бы предпочла Драко. Хорошая девочка, выбирающая отрицательного персонажа, плохого мальчика с коварством и способностью произнести «Авада Кедавра», наставив на врага волшебную палочку, – классика жанра.
Вы спросите, почему тогда я выбрала для неё фамилию Поттер, а не Малфой. Так всё просто. Как же девочка может встречаться с мальчиком, если они родственники?! Вот и я о том же.
Но вернёмся к самой Лере. С ней легко. И ученикам, и учителям. Милая девочка среднего роста. Хорошо рисует, и не только на уроках ИЗО, но и в свободное время. Танцует современные танцы – успешно, в большом коллективе. Красиво поёт, разумеется, современные песни, не оперные партии там какие-нибудь. Учится играть на укулеле. Знаете, что это такое? Это маленькая гитара. Она ещё называется «гавайской». В отличие от простой гитары, в укулеле только четыре струны, но это не мешает музыкантам играть на ней красивые и сложные произведения. Вот научится Лера играть и тогда обязательно нам сыграет. Устроим специально для неё какой-нибудь концерт в школе. Я буду сидеть в первом ряду и громче всех аплодировать.