На спектакли с моим участием в настоящий, хоть и камерный театр, никто из нашего класса ни разу не приходил. А жаль. Нет, конечно, я бы очень стеснялась играть перед ними, но ведь два из трёх спектаклей были атмосферными: там зрячим зрителям завязывали глаза, поэтому стеснения было меньше. И вообще, когда играешь в спектакле, когда на время становишься Гердой или дочерью медовара, стеснение убегает куда-то или прячется под стульями, пока в зале не включат свет.

Думаю, мои одноклассники не знают меня настоящей. Они знают меня только как Милану, ученицу 6 «В» класса. И если в классе на переменке запахло мандаринками, значит, там Милана. Но и я не знаю их больше, чем они успевают себя показать, приходя в школу. Может быть, в моих рисунках они расскажут о себе чуть больше.

Полина. Мы дружим. До пятого класса мы даже внешне были очень похожи, особенно на фотках с физкультуры: одинакового роста, сложения, похожие спортивные штаны, белые майки, улыбающиеся личики с открытым лбом и заплетёнными длинными волосами.

Ещё мы живём в одном районе, вместе ездим на автобусе.

Полина любит кошек. Но если представить её саму кошкой, то это будет очень своенравное, шебутное создание, с острыми коготками, ласковое, когда ей это нужно, и равнодушное, когда у неё свои дела или Кира рядом. Я научилась не обижаться. Я привыкла, что Полина любит соревноваться, любит лидировать.

Она влюблена в нашего одноклассника, но я вам не скажу, в кого именно, потому что это не мой секрет, а чужие секреты нужно уважать и не болтать о них всем вокруг, даже если все вокруг об этом знают. Вообще, друг – это тот, кто знает о тебе что-то важное, но не рассказывает об этом никому просто потому, что это для тебя, действительно, важно. Или занимает тебе место в автобусе, зная, что ты сядешь в него на следующей остановке. Ждёт тебя после уроков, чтобы вместе ехать домой. Звонит, когда ты не приходишь в школу, чтобы узнать, всё ли в порядке.

Но это я отвлеклась. С Полиной Кошкой весело кататься по заледенелым тротуарам, весело делать селфи в автобусе или в школе на перемене, весело обсуждать, кому из мальчиков кто нравится в нашем классе. Весело делать вместе уроки и рисовать потом разные рисунки в блокноте.

У Полины есть младший брат. И двухъярусная кровать. Я только мечтаю о такой кровати, а у Полины она есть.

Итак, рисуем кошку. Худую, драчливую, с хитрой мордочкой, изогнутым хвостом – кошку в прыжке. Получается красиво и весело. Вокруг фейерверки, сердечки и звёздочки. И в уголке виднеется Кира: с прищуренным глазом ревниво следит за тем, как игривая Кошка Полина гуляет по нашему микрорайону с Единорожкой Милашкой.

Но про Киру я расскажу чуть позже.

Пора перейти к нашему другу, живущему посередине между мной и Полиной.

Если бы не Артём, Петя мог бы быть очень хорошим учеником школы. Сам по себе он способный и воспитанный мальчик, но стоит появиться Артёму, как в Петю вселяется какой-то бесёнок: сидеть на месте становится невозможно, молчать тоже, слух и восприимчивость к голосу взрослых пропадают, авторитет девочки, в которую Петя сейчас влюблён, теряет свою власть. Вся власть отдана Артёму. Он бог и повелитель, он вождь и полководец, и вслед за ним Петя готов идти на любую авантюру и даже в смертельный бой. Как они до сих пор живы, непонятно.

Если рисовать их двоих, то это две гранаты, уже с сорванной чекой, готовые взорваться – берегись кто может.

Но если убрать Артёма, то вместо Пети можно смело рисовать одуванчик, тот, который представляет собой белый пушистый шар, развевающийся на тонкой ножке: худой русоволосый невысокий мальчик с самый невинным видом, культурный, вежливый, способный, толковый, даже милый, улыбчивый, стеснительный и простой.