Образование переносных значений:

Использование тропов (метафоры, метонимии) способствует образованию новых смыслов. Например, слово «время» используется как «протяжённость в измерении» и «эпоха» благодаря метафорическим ассоциациям.

Социально-культурные факторы:

Развитие технологий, появление новых объектов или явлений приводит к расширению значений. Например, слово «окно» в современности может означать не только архитектурный элемент, но и интерфейс программного обеспечения.

3. Типы многозначности

Разделение многозначности на типы помогает лучше понять структуру языковых значений:

Прямое и переносное значение:

Прямое значение отражает основной, изначальный смысл слова. Пример: «стул» – предмет мебели.

Переносное значение связано с ассоциациями. Пример: «стул» может означать кресло власти в переносном смысле.

Метафора:

Основана на схожести признаков. Пример: «Золотое сердце» говорит о доброте человека.

Метонимия:

Использование части, символа или характеристики для обозначения целого. Пример: «Есть суп» вместо «употреблять пищу».

Синекдоха:

Упоминание целого через его часть или наоборот. Пример: «Где твоя шляпа?» означает «где человек в шляпе».

4. Контекстуальная зависимость значения

Значение многозначного слова определяется контекстом, в котором оно употребляется. Рассмотрим примеры:

«Замок» – это может быть крепость («старинный замок») или устройство для закрывания («запереть замок»). Практические упражнения позволяют закрепить это:

Определите значение слова «лук» в следующих фразах: «нарезать лук», «лук стрелка», «зелёный лук».

5. Способы разграничения значений

Для правильной интерпретации слова важно учитывать:

Синонимы и антонимы: Они помогают уточнить значение слова. Пример: слово «лёгкий» в значении «несложный» имеет антоним «трудный».

Синтаксическая связь: Контекстуальная роль слова проясняется через грамматические связи.

Стилистическая окраска: Например, слово «друг» в стилистически нейтральном смысле и «товарищ» в официально-официальном.

6. Практическое применение знаний о многозначности

Применение этих знаний важно в устной и письменной речи:

Для понимания литературы, которая богата многозначными словами и их переносным использованием.

Для избежания двусмысленности. Пример: в деловом письме слово «прибор» следует уточнить, чтобы читатель знал, о чём идёт речь – бытовом предмете или медицинском устройстве.

Пример практического задания:

Найдите многозначные слова в тексте, составьте с каждым предложение с их прямым и переносным значением.

7. Вывод

Многозначные слова демонстрируют разнообразие и богатство русского языка. Осознание их роли и умений правильно применять это явление помогает достичь выразительности и точности речи, что особенно важно для школьников в 5—6 классах.

Соответствие требованиям Министерства просвещения

Параграф подготовлен с соблюдением научности и системности изложения, отвечает требованиям образовательных стандартов, и его структура предполагает:

Простоту восприятия материала для учащихся среднего звена.

Практические задания для закрепления изученного материала.

Межпредметные связи (например, примеры из литературы или уроков истории).

Упражнение 1. Найди многозначные слова

В приведенных ниже предложениях найди слова, которые имеют несколько значений. Объясни их значения в данных контекстах.

– Мама сварила вкусный борщ.

– У нас в саду много деревьев.

– Мы с друзьями часто играем в футбол.

– Он долго смотрел на меня своими большими глазами.

– На столе лежал свежий хлеб.

Упражнение 2. Подбери синонимы

Подбери к каждому слову синоним, который имеет то же значение, что и одно из значений данного слова.