6. Исторические изменения значения слов

Со временем значения слов могут изменяться. Некоторые слова приобретают новые значения, другие утрачивают старые. Это явление называется семантическим сдвигом. Например, слово «библиотека» изначально означало хранилище книг, а сейчас также обозначает программу для управления электронными документами.

7. Стилистическая окраска слов

Слова могут различаться по своей стилистической окраске: нейтральные, книжные, разговорные, просторечные и т. д. Например, слово «автомобиль» является нейтральным, а «тачка» – разговорным.

Вывод

В результате изучения этого параграфа учащиеся должны понимать, что слово – это сложная языковая единица, которая обладает различными аспектами значения, зависящими от контекста, стиля и времени использования. Они также должны уметь распознавать прямое и переносное значение слов, работать с омонимами, синонимами и антонимами, а также учитывать исторические изменения значений слов.

Упражнение 1. Определение значения слов

Задание: Определите значение следующих слов. Если значение вам неизвестно, попробуйте догадаться о его значении исходя из контекста или суффиксов/приставок.

– Велосипед

– Пейзаж

– Дружба

– Секрет

– Стакан

Упражнение 2. Подбор синонимов

Задание: Подберите синонимы к следующим словам. Постарайтесь найти хотя бы два варианта для каждого слова.

– Большой – огромный, гигантский

– Маленький – крошечный, миниатюрный

– Умный – мудрый, сообразительный

– Красивый – прекрасный, восхитительный

– Добрый – отзывчивый, сердечный

Упражнение 3. Подбор антонимов

Задание: Подберите антонимы к следующим словам. Постарайтесь найти хотя бы один вариант для каждого слова.

– Холодный – горячий

– Высокий – низкий

– Светлый – темный

– Медленный – быстрый

– Старый – молодой

Упражнение 4. Выбор правильного значения

Задание: Выберите правильное значение для каждого слова из предложенных вариантов.

– Ручка: a) инструмент для письма; b) часть двери; c) деталь велосипеда.

– Лист: a) страница книги; b) лист бумаги; c) часть растения.

– Гладить: a) ласково трогать; b) гладить утюгом; c) хвалить.

Упражнение 5. Составьте предложения с многозначными словами

Задание: Используйте следующие слова в двух разных значениях, составляя для каждого значения отдельное предложение.

– Ключ:

– Инструмент для открывания замка.

– Решение задачи или проблемы.

– Голова:

– Верхняя часть тела человека.

– Руководитель группы людей.

Эти упражнения помогут ученикам лучше понять тему «Значение слова», а также развить навыки работы с лексикой русского языка.

3.2. Многозначность слов.

Явление многозначности является одной из ключевых характеристик лексики русского языка. Понимание и правильное использование многозначных слов значительно обогащает речь и способствует точному выражению мыслей. Этот параграф раскрывает основные аспекты многозначности, причины её появления, типы значений, роль контекста и важность изучения этого явления.

1. Понятие многозначного слова

Многозначное слово – это лексическая единица, которая имеет два и более значения, оставаясь неизменной в написании и произношении. Это явление широко распространено в русском языке. Например:

Ключ – инструмент для открывания замка, источник воды, или обозначение музыкального символа.

Лист – часть дерева, страница книги, тонкая пластина металла.

Многозначные слова иллюстрируют богатство языка и адаптивность его лексики к изменяющимся условиям общения.

2. Причины возникновения многозначности

Основные причины возникновения многозначности заключаются в следующем:

Исторические изменения:

Слова могут приобретать новые значения с течением времени в результате эволюции языка.