– Какое?

– В то, которое нужно лесу в данный момент. Птицы его чувствуют, и своим пением настраивают всех остальных. Вот, слышишь голос этой птицы, чувствуешь ритм её пения? Твоё настроение меняется?

– Да. Радостно внутри.

– Можно просто брести среди одинаковых деревьев, хрустеть опавшими ветками под ногами, а можно под звучание птиц в возвышенном настроении любоваться окружающей природой. И даже сам не заметишь, как придёшь в назначенное место. Со стороны это будет выглядеть одинаково, но вот внутреннее состояние человека будет разным. И так в каждом деле.

– А мы скоро придём?

– Уже почти пришли, прошли две версты.

– Две версты! Я даже не заметил. Ой, возле меня пчела летает, может, она наша.

– Не трогай её, она сама улетит. Можно сказать, пчела – это летающая часть цветка.

– Как это?

– Когда пчела собирает нектар с цветка, то на свой мех собирает его пыльцу, а потом летит на другой цветок, и там оставляет её, пока собирает нектар этого цветка. И так она разносит пыльцу: опыляет много-много цветов всех растений. И без этого опыления ни один плод не вырастет.

– Значит, на яблоне на всех цветках должны побывать пчёлы?

– Да.

– На каждом-каждом цветке?

– На каждом, иначе не вырастет яблоко.

– Ничего себе! Так этих яблонь-то не сосчитать, а цветов вообще…

– Вот представь, какую работу выполняют пчёлы.

– Так вот, почему говорят: трудиться, как пчела!

– Да.

– А мы строим пчёлам дом. Мы им помогаем: значит, мы занимаемся великим делом!

– Ты откуда такую фразу взял?

– Сам придумал.

– Да. Мы занимаемся действительно великим делом.

– Я тоже хочу заниматься пчеловодством. Теперь я понимаю, почему ты назвал пчелу летающей частью цветка: он сам не может полететь на другой цветок, а пчела может.

– Вот и получается природное взаимодействие: цветок даёт пчеле нектар для мёда, а пчёлы переносят на себе пыльцу и опыляют цветы. И это взаимодействие не должен нарушать никто.

– Значит, и на лугах все цветы опыляют пчёлы, там же их целое море.

– Поэтому там столько цветов и есть, пчела опыляет цветок, и только тогда появляются семена, потом они опадают на землю, и вырастает новый цветок. И для такой работы нужно очень много пчёл. У нас одна пасека стоит в лесу, а три размещены на лугу. Есть пасеки других пчеловодов. Пчёл мы завозили с разных краёв, самых лучших. И они успевают опылить всё это море цветов.

– Поэтому наши луга и называют: «чудесные луга», а наш мёд: «волшебный мёд».

– А ты где это слышал?

– На ярмарке. Покупатели обсуждали мёд и цветы на лугах.

– Да, наш мёд известен во многих краях, говорят, даже за морем.

– А если пчёлы столько много работают и делают мёд, а потом мы забираем у них этот мёд, то мы же вмешиваемся в их жизнь. Мы их грабим!

– Молодец! Справедливо рассуждаешь. Но, давай рассматривать ситуацию целостно. Сначала мы построили ульи: предоставили им дом, в местах, где очень много цветов и плодоносящих деревьев, а только потом мы берём у них часть запасов мёда. Понимаешь последовательность? Это важно.

Но, пчёлы считают этот дом своим, они же не понимают, что этот дом мы для них построили.

– Ну и пусть они не понимают всей сути ситуации, мы-то понимаем. Вот мы и должны соблюдать справедливость и нести ответственность за свои действия. А вообще, мы должны проявлять сознательность всегда и во всём… Так, мы пришли.

Посреди леса была небольшая опушка, в центре её стояла необычная деревянная конструкция: на четырёх столбах, стоящих ближе к центру, располагалась квадрантная площадка, а на ней стояли ульи.

– А как туда попасть? – спросил Иван. – Тут высота в два моих роста.

– Я намерено так сделал, чтобы медведь не забрался.