Полёт на Марс. Научный эксперимент Ольга Дёмина

© Ольга Георгиевна Дёмина, 2020

ISBN 978-5-0051-2496-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Полуфантастическая повесть «ПОЛЁТ НА МАРС» – это рассказ о научном космическом эксперименте, в котором приняли участие старшеклассники. Это обычные ребята из обычных школ, которые пожелали поучаствовать в сложном эксперименте, попробовать свои силы и доказать себе, что они могут наравне со взрослыми участвовать в серьезных испытаниях. Для ребят это стало настоящей школой выживания и преодолением трудностей. Непреодолимая заветная мечта побывать в космосе, на космической станции, ощутить себя космонавтом, о которой мечтают тысячи землян, вдруг стала возможной для смельчаков, вызвавшихся добровольно участвовать в эксперименте. Думается, что за такими ребятами будущее…

Не все желающие смогли участвовать в научном эксперименте. Хотя желающих было много, очень много. Первоначально был сформирован отряд будущих космонавтов из добровольцев, прежде всего из тех, кто прошел медицинскую комиссию. Как известно, в космической отрасли – высокие требования к физической подготовке, потому что космонавтам приходится испытывать высокие нагрузки. Выходит, хорошая физическая форма – обязательна… и, конечно же, хорошие знания. Численность отряда составляла 26 человек, все они прошли специальную подготовку в течение нескольких месяцев. И вот тогда руководители эксперимента выбрали из добровольцев шесть человек, будущих членов экипажа. Но курс психологического и технического обучения, которое позволил им выжить в ходе «полёта» на Марс, должны были пройти все добровольцы, участвующие в отборе и подготовке.

Мишка Бурунов вошел в отряд будущих космонавтов, но был отсеян на заключительном этапе из-за плохой успеваемости в школе. Когда ему об этом сообщили на специальной комиссии, он был страшно недоволен.

– А-а… понятно… – разочарованно произнес Михаил Бурунов. Он понимал, что теперь его шансы попасть в «марсианский город» значительно снизились. Хотя он понимал, что, если брать во внимание его физическую подготовку, он мог запросто победить в отборе. Ну а так… он мог «пролететь» при отборе кандидатов, и всему виной были его плохие отметки. Мишка Бурунов сильно пожалел, что был отстающим учеников в классе. «Эх, вот так из-за плохих отметок и на Марс не полетишь… – с сожалением подумал он. – Интересно, как все там оборудовано в „марсианском модуле“? Наверное, там кругом навороченная умная техника, использованы специальные технологии. Что ни говори – ракетно-космическая отрасль. Все самые лучшие достижения человечества задействованы там. Хоть бы одним глазком взглянуть, как там все обустроено… И сказать кому – „я слетал на Марс“, вот многие мои приятели со двора да и из спортивной секции удивятся и даже позавидуют, наверное…»

Пусть не пугают читателей некоторые сложные технические термины, которые встречаются в тексте, книга читается легко. Эта книга о смелых духом, о тех, кто мечтает покорить космос, о тех, кому трудности не страшны. Повесть публикуется впервые.

Когда мы осмыслим свою роль на земле,

пусть самую скромную и незаметную,

тогда лишь мы будем счастливы.

Антуан де Сент-Экзюпери.

Они, герои, смельчаки, проложат первые

воздушные тропы трасс: Земля – орбита Луны,

Земля – орбита Марса, а еще далее

Москва – Луна, Калуга – Марс.

К. Циолковский.

В понедельник 23 сентября занятия в средней школе №18 в городе Королёв начались как обычно. За окном была пасмурная погода, шел дождь, тяжелые капли дождя били по стеклу, шумел ветер, колыша ветви деревьев, а в кабинете, где занимались учащиеся 11-Б, стояла тишина. Старшеклассники писали сочинение на тему: «Мой любимый город». Название «Королёв» было дано городу в честь известного конструктора ракетно-космических систем С. П. Королёва. Сергей Павлович Королёв возглавлял Специальное конструкторское бюро, находившееся в этом городе. Под его руководством был организован и осуществлен запуск первого искусственного спутника Земли и первого космонавта планеты Юрия Гагарина.

Город Королёв часто неофициально называли космической столицей России. Ежегодно здесь проводилась Международная Космическая олимпиада.

Прозвенел звонок, урок закончился, ученики поспешили в коридор на перемену. В классе осталось всего несколько человек. Они дописывали сочинение. Учительница русского языка Нина Павловна терпеливо ждала, пока ученики сдадут свои тетради. Марина Журавлева, отличница, призер городской предметной олимпиады, очень ответственно отнеслась к работе, потому она задержалась на перемене, чтобы дописать сочинение. Михаил Бурунов сидел через одну парту от нее. Он не был активистом класса и к учебе относился не очень прилежно, потому при написании сочинения у него возникли трудности. Во время урока Мишка Бурунов написал записку Марине с просьбой, чтобы она помогла ему написать сочинение. Прочитав записку, Марина вздохнула, она понимала, что, отвлекаясь, она не успеет сама во время написать сочинение. Но она все же не оставила в беде своего одноклассника Бурунова и написала на отдельном листе текст для него. Сложив листок в четыре раза, Марина постаралась незаметно передать шпаргалку. Сидящая за ней Светлана Ильина передала шпаргалку Бурунову, тот счастливо улыбнулся, понимая, что спасен от неуда.

Когда они оказались в коридоре, Мишка Бурунов подошел к Марине Журавлевой и сказал:

– Маринка, ты все-таки, молодец! Спасибо, что не оставила меня в беде.

Маринка смутилась от похвалы, а потом сказала:

– Что же ты не попросил помощи у своей соседки по парте Татьяны Белоусовой?

– Она не согласилась. Сказала, что сама не успеет написать сочинение.

– А-а… понятно…

– А ты, Маринка, молодец! Спасибо, что выручила меня, – сказал Мишка Бурунов и пошел прочь.

К Журавлевой подошла Светлана Ильина, они были дружны.

– Марина, что Бурунову было нужно от тебя? – поинтересовалась подруга.

– Он говорил мне спасибо. Вот! – сказала Журавлева.

– За что же, интересно, он тебя благодарил? – удивилась Светлана Ильина. – И, вообще, от чего это наш Мишка Бурунов вдруг стал таким любезным и воспитанным? Все знают, что он известный хулиган в школе. Хулиган и лоботряс. Он еще тот лентяй, не слишком-то увлечен учебой.

– Зато он отличник в спортзале, – возразила Марина Журавлева.

– Эка невидаль, прыгать через козла и лазать по канату.

– Но он еще ходит на футбол.

– И все равно, он отстающий ученик в классе, – уверенным тоном произнесла Светлана, – портит всю картину успеваемости. Другое дело – Никита Добров. Он – лучший ученик в классе, неоднократный победитель всероссийских олимпиад, после школы готовится поступать на физико- математический факультет.

Марина промолчала. Она знала, что Светлана влюблена в Никиту, но он не отвечал ей взаимностью. Никита Добров был влюблен в Катю Сергееву. Он часто после школы провожал ее домой. Они даже ходили вместе в кинотеатр и пару раз были в кафе. Но удачными эти отношения нельзя было назвать. Катя была увлечена своим другом, с которым познакомилась в Интернете. Он прятался под ником Рыцарь. Они переписывались в соцсетях уже полгода. Никита знал об этом. Он страшно злился, что Катя увлечена неизвестным Рыцарем, парнем из Интернета. Об этом он делился со своим приятелем Юрой Черных. Юра его успокаивал и говорил, что «не стоит придавать особого значения виртуальному знакомству. Из этого редко выходит что-то стоящее…» Никита Добров не был согласен с другом. Он боялся, что Катя, увлекшись своим виртуальным другом, влюбится в него всерьез и забудет тогда его, Никиту.

Зазвенел звонок на урок. Ученики разошлись по своим классам. Следующий урок был история. Преподаватель истории Александр Леонидович Кузнецов уже был в классе. Начался урок. Максим Южин и Михаил Бурунов опоздали к началу урока. Они постучали и открыли дверь. Михаил просунул голову в дверной проем и спросил:

– Александр Леонидович, можно зайти в класс?

Кузнецов нахмурился и сказал:

– Почему вы опоздали?

– Мы задержались в столовой, – сказал Бурунов.

– Да, точно, – подтвердил Максим Южин.

Хотя это было не правда. Они вместе гоняли мяч во время переменки на школьном дворе. Заигравшись, они даже не услышали звонка на урок. Мальчишки спохватились только тогда, когда увидели, что школьный двор опустел. Тогда, поняв, что начался урок, они сломя голову кинулись к дверям, едва не сбив на своем пути уборщицу тетю Клаву. Тетя Клава была женщиной с характером, она погрозила им шваброй.

После недолгого молчания преподаватель истории сказал:

– Проходите на свои места, ребята, но знайте – впредь опоздавших на урок я пускать в класс не буду.

По классу пронесся недовольный ропот. В это время Южин и Бурунов быстро заняли свои места. Класс не унимался, все принялись обсуждать только что сказанное преподавателем истории Кузнецовым. Ученики довольно шумно обсуждали эту новость, особенно мальчишки, которые частенько опаздывали к началу урока.

Александру Леонидовичу потребовалось какое-то время, чтобы утихомирить класс.

– Вот представьте себе, ребята, чтобы было, если бы вы опоздали на старт космической ракеты? – спросил Александр Леонидович.

Мишка Бурунов быстро нашелся с ответом.

– Тогда бы старт ракеты отложили! – сказал он.