6. Группа Даниловой

Интересует список вопросов, который можно использовать в разных ситуациях, как технологию. Например, для того, чтобы изменить позицию или на что-то «открыть глаза».

Такие вопросы используются в ряде настольных игр, например:

http://gotraining.ru/games/1115.html

http://goo.gl/W2rdZW

http://cultureqs.com/cultureqs/how-it-works/

http://kimandjason.gostorego.com/chat-pack.html

http://www.the-savoisien.com/blog/public/img17/Creative_Whack_Pack_02.jpg

7. Группа Ничипоренко «Логика трансцендентального акта»

С группой хотелось бы обсудить проект по дизайну таймлайна работы ММК и Г.П.Щедровицкого (воспользовавшись динамикой очного общения, которая значительно выше дистанционной, для подготовки к Чтениям). Прототипом такого таймлайна служит работа David Ing по Расселу Акоффу, о которой я вот здесь писал в ФБ, и еще здесь, и здесь. Объясню почему. Например, мне, как человеку пришедшему в сообщество недавно, не всегда понятно, на каком этапе, что именно делалось в кружке, и всем известные работы остаются на виду, а многое из того, что можно было бы исследовать (в том числе по теме коммуникации и знания) лежит как бы «на дальней полке».

8. Группа Флямера

Есть запрос на прояснение ситуации, которая приводит к яви исполнительных машин, уничтожающих другие точки зрения (классы, языки, национальности, меньшинства, регионы, государства, религии, культуры, виды животных и т.п.). Какие «предохранители» у обоих сторон должны работать, чтобы не оказаться ни на месте первых, ни на месте вторых? Какие стратегии провоцировали (провоцируют) такие конфликты?

9. Группа Ковалевича

К группе Ковалевича были следующие вопросы. Чему должны быть научены человеческие ресурсы с точки зрения предпринимателя (не университета, не минобра, не госкорпораций, не АСИ), чтобы предприниматель (не-инвестор) на их основе мог собрать предпринимательский проект следующего поколения (следующей технологической платформы)? Какие должны быть идеальные условия среды для подготовки и осуществления таких предпринимательских проектов? Где они уже созданы, за счет каких ресурсов, на базе какого образования? Какие технологии мышления в них используются уже сейчас, каких не хватает? Я понял, что участники группы пойдут работать в другие группы, но вопросы остались.

14.11.2014

Andrei Volkov Такой тип кооперации безусловно возможен

Вера Данилова Максим, спасибо за ссылки. Посмотрю обязательно. Запрос принят)))

Mikhail Fliamer Максим, в связи с чем вашей группе важен такой запрос ко мне\\группе?

Максим Осовский Михаил, нам кажется эта проблема актуальной при разработке технологий мышления и вы позиционируетесь, как специалисты в этом вопросе.

По пунктам:

Точные данные о составе и функциональной организации Ваших рабочих групп.

Мария Сегинева – школьный учитель, онлайн-школа, coорганизатор EduCamp (без проживания)

Кирилл Проскурня – директор он-лайн бизнес-школы MBA

Артем Володин – маркетолог он-лайн бизнес-школы MBA

Ермолкевич Альбина Александровна – бизнес-тренер

Константин Тупикин – бизнес-тренер, НЛП-мастер (без проживания)

Евгений Овчинников – бизнес-тренер (без проживания)

Александр Шталь – коуч (без проживания)

Андрей Лисицкий – директор библиотеки

Александр Лазарев – предприниматель, инвестор

Васильева Ольга Евгеньевна – бизнес-тренер

Бурганшин Егор Ильдусович