Итак, когда мы ставим перед собой цель воспитания и обучения творческой личности, способной на выдающиеся результаты, то нам, прежде всего, следует четко ответить на вопросы: «Что такое гениальность и как ее измерить?»
Определиться с ответами на эти вопросы важно потому, что это краеугольный камень, который примет на себя основную тяжесть и определит все дальнейшее строение фундамента понятия «гений».
Выдающиеся достижения – доказательства таланта
Как посчитать гениальность человека? В основе измерения всегда лежит сравнение. Но что мы будем сравнивать, если необходимо разобраться в гениальности? Предлагаю обратиться к теории И. Л. Викентьева.
Игорь Леонардович уверен: «Определение зависит от того, относительно чего происходит сравнение. В XXI веке человека можно назвать гением путем сравнения его достижений с аналогами мирового, а не местечкового уровня»[6].
Обратите внимание: гений определяется не уровнем IQ, а его достижениями! Это ключевой момент. По-настоящему талантливого человека невозможно представить без творческих, значимых и новаторских достижений. Именно они отличают его от других. Уберите выдающиеся достижения, и гений исчезнет: без них он никто.
Измерить достижения – это четкая и ясная задача, для выполнения которой мы обратимся к тем, кто веками занимается оценкой новых открытий и изобретений. Изобретатель и американский президент Томас Джефферсон был первым в мире руководителем патентного ведомства. Вместе с военным министром Генри Ноксом и генеральным прокурором Эдмундом Рэндольфом они попытались дать определение изобретению. Джефферсон утверждал, что изобретения должны быть полезными и новыми, однако признавал, что некоторые из них могут быть слишком незначительными, чтобы заслуживать исключительного права. Первый президент Америки также настаивал: патент надо выдавать только настоящему и единственному изобретателю. Таким образом, первый закон о патентах был принят в США в 1790 году[7]. Получается, критерии оценки изобретений были даны еще в XVIII веке! Именно Томас Джефферсон заложил базовые параметры для измерения гениальности: мировая новизна и уровень полезного вклада.
Гениальное достижение, по И. Л. Викентьеву: «Творческий – тем более гениальный – результат должен обладать:
• мировой новизной (в идеале);
• полезностью как минимум не только для себя любимого»>3.
Шведский ученый и бизнесмен Альфред Нобель поддержал критерий полезности творческих достижений тем, что в 1895 году в своей последней воле – завещании – распорядился присуждать Нобелевскую премию людям, которые «принесли наибольшую пользу человечеству»[8].[9]
Получается, что гений – это личность, предложившая новые и полезные результаты мирового масштаба. Например, изобретение электричества, открытие теории относительности и структуры ДНК, конструирование печатного станка, персонального компьютера и интернета. Эти достижения не только изменили ход истории, но и значительно повысили качество жизни, открыв новые возможности для общества и развития науки.
Задачник для оценки творческих результатов личностей
Большинство современных исследователей и экспертов подтверждают тезис, что творческий процесс – это разработка именно новых и полезных идей[10]. Предположение, что причина гениальных результатов не особый дар, а длительный процесс создания ценных для общества решений и идей, необходимо подтвердить. Например, изучив возраст, в котором гении делали свои открытия и предлагали новые изобретения.
Попробуем применить критерий новизны и полезности результатов для проверки этого факта.