«Любой ребенок, подросток и взрослый способен взять от мира то, что ему действительно важно и нужно»
Девочки ни дня не ходили в детский сад и школу. Первые три класса старшая сдавала аттестации, но потом мы от них отказались. Причиной отказа стало наше осознание, что развитие ребенка идет неравномерно и подгонять его под некие стандарты не входит в наши задачи. Отъезд тоже сыграл свою роль – тогда еще не было дистанционных ресурсов для сдачи аттестаций, а отдавать детей в болгарскую школу нам тоже не захотелось, потому что она по сути такая же, как в РФ. Таким образом у нас получился полный анскулинг, который мне больше нравится называть обучением, ориентированным на интерес ребенка. Главное моей задачей первое время было внимательно наблюдать за детьми, предлагать им попробовать что-то новое и интересное, помогать им находить круг общения. Девочки посещали множество разнообразных кружков: танцы, рисование, театральный кружок, большой и малый теннис, биология, история. Пробовали стрелять из лука, ходили на скалодром, катались на коньках (на льду). Я научила их кататься на велосипеде и роликах. Мы много рукодельничали и вместе пробовали самые разные техники: квиллинг, вытынанки, оригами, выжигание, лепка. На прогулках я помогала девочкам завязать новые знакомства, устраивая игры для всех желающих детей: искала в интернете идеи дворовых игр и знакомила с ними детей. Вышибалы, резиночка, салки-ножки-на-весу, колечко-колечко, классики – это то, что я помнила из своего детства, а ведь сколько их еще интересных и достаточно простых, чтобы быстро объяснить правила и сразу играть. Я научила девочек играть в веревочку – Колыбель для кошки.
С раннего возраста у девочек выявились свои собственные предпочтения. Маша очень любила читать, сочинять и фотографировать, а Настя – рукодельничать и играть с малышами. Постепенно доля моего участия в занятиях детей уменьшалась, а 2,5 года назад я практически самоустранилась – меня целиком захватила новая (долгожданная) беременность. Мы все очень ждали этого малыша и готовились, как могли. Даже приглашали деток 1,5—4 лет, чтобы девочки с ними играли, как няни (за небольшие деньги – тоже полезный опыт почти самостоятельного заработка).
И на данный момент вот что получилось: Маша пишет свои сценарии и пытается снимать фильмы. Она очень много читает теории о сценарном искусстве, киносъемках, ищет нужную информацию для сюжета (исторические факты, социологические и психологические исследования) и пр., и пр. Встречается и общается с разными людьми, работающими в этой сфере. Полностью самостоятельно ищет актеров и локации. Также она проводит фотосессии. Пока за очень небольшие деньги, поскольку набирается опыта.
Настя пробовала себя в самых разных областях рукоделия (лепка из легкого пластилина, из полимерной глины, кукольная миниатюра, шитье одежды для кукол). Также она с удовольствием продолжает нянчиться с малышами и заниматься с детками постарше – у нее уже есть несколько постоянных мест такой подработки. Одно время она плотно увлеклась гимнастикой и с помощью уроков на YouTube освоила несколько непростых элементов (например, мостик из положения стоя). Сейчас она учится вязать спицами.
А самое главное ее увлечение длится уже второй год: она шьет детские развивающие книжки из ткани на заказ. И получаются они такие аккуратные и красивые, что просто загляденье. Вы представьте себе, сколько там мелких деталей! Каждую книжку надо согласовать с заказчиком. А те порой и не догадываются из переписки, что общаются с ребенком. Одна женщина заказала Насте целых три книги (себе и в подарок) и, только посмотрев настин обзор этих книг на YouTube и услышав там ее голос, спросила: «Анастасия, а сколько вам лет?»