1. Какие категории относят к основным в педагогике?
2. Как трактуется понятие «образование» в Законе РФ «Об образовании»?
3. Почему говорят о воспитании как социальном и педагогическом явлении?
4. В чем разница процессов воспитания и социализации? Как они связаны?
5. Что составляет основу процесса обучения?
6. Почему обучение носит воспитывающий характер?
7. Каковы компоненты педагогического процесса?
8. В чем заключается сущность педагогической деятельности?
Тестовые задания
1. Философские основы античной педагогики заложил …
А) Сенека
Б) Сократ
В) Эпиктет
Г) Эпикур
2. «Великую дидактику» написал …
А) Фребель
Б) Ушинский
В) Коменский
Г) Аристотель
3. Назовите выдающихся отечественных педагогов …
А) Кузанский
Б) Сухомлинский
В) Коменский
Г) Макаренко
4. Педагогический трактат «Воспитание человека» написал …
А) Гердер
Б) Ушинский
В) Фребель
Г) Платон
5. Первым в педагогике разработал классно-урочную систему обучения
…
А) Ф. Фребель
Б) А. Дистервег
В) Я.А. Коменский
Г) И.Ф. Гербарт
6. Часть педагогики, разрабатывающая проблемы обучения и образования получила название …
А) Пенитенциарная педагогика
Б) Дидактика
В) Андрогогика
Г) Теория воспитания
7. Содержание школьных программ должно основываться на базовых, выдержавших испытание временем знаниях, умениях, навыках, обеспечивающих функциональную грамотность и социализацию ребенка – один из ведущих признаков … парадигмы.
А) Гуманистической
Б) Культурологическая
В) Педоцентристская
Г) Традиционалистско-консервативная (знаниевая)
8. Теоретически изучаются, описываются и объясняются сущность, противоречия, закономерности, причинно-следственные связи целостного педагогического процесса; анализируется, обобщается и интерпретируется педагогический опыт – это реализация … функции педагогики.
А) Теоретической
Б) Прогностической
В) Технологической
Г) Логической
9. Наука о воспитании и обучении лиц с нарушением зрения – …
А) Олигофренопедагогика
Б) Сурдопедагогика
В) Тифлопедагогика
Г) Пенитенциарная педагогика
10. Предметом педагогики как науки является …
А) Целостный педагогический процесс
Б) Воспитание
В) Обучение
Г) Социальная среда
11. Соотнесите наименование педагогической науки с ее сущностной характеристикой.
1) Социальная педагогика
2) Производственная педагогика
3) Сравнительная педагогика
4) Пенитенциарная педагогика
А) Отрасль педагогической науки, изучающая деятельность по исправлению лиц, совершивших преступление и осужденных к различным видам наказаний.
Б) Отрасль педагогики, изучающая социальное воспитание, осуществляемое как в собственно воспитательных учреждениях, так и в различных организациях, для которых оно не является ведущей функцией.
В) Отрасль педагогики, изучающая закономерности обучения работающих, переориентации их на новые средства производства, повышения их квалификации, переучивание на новые профессии.
Г) Раздел педагогики, изучающих закономерности функционирования и развития образовательных и воспитательных систем в различных странах путем сопоставления и нахождения сходств и различий.
12. Кто впервые ввел термин социальная педагогика?
А) А.С. Макаренко
Б) К.Д. Ушинский
В) Я.А. Коменский
Г) Ф.А. Дистервег
13. Соотнесите понятие и его определение.
1) Педагогический процесс
2) Воспитание
3) Образование
4) Развитие
А) Относительно самостоятельная система, функцией которой является систематическое обучение и воспитание членов общества, ориентация на овладение определенными знаниями(прежде всего научными), идейно-нравственными ценностями, умениями, навыками, нормами поведения, содержание которых в конечном счете определяется социально-экономическим и политическим строем данного общества и уровнем его материально-технического развития.