Ребенок в возрасте от 3 до 6 лет будет постоянно повторять задание. Когда малыш в этом возрасте пытается что-то освоить, он будет повторять это много раз, пока не добьется хорошего результата. На занятиях мы можем наблюдать, как ребенок завязывает бантики, развязывает их и завязывает снова или возвращается к одному и тому же занятию каждый день в течение 2 недель, а затем переходит к другому.

Ребенку от 3 до 6 лет нравится участвовать в повседневной жизни. Детям этого возраста доставляет удовольствие то, что мы называем практической деятельностью: им нравится расчесывать волосы, ухаживать за растениями или домашними животными или накрывать на стол для семейных трапез. Они осваивают последовательность шагов, развивают координацию и движения, и им нравится вносить свой вклад в общее дело. В ходе этих повседневных занятий дети также знакомятся со своей культурой через предметы быта (например, посуду, которой мы пользуемся для еды) и обычаи (например, как мы здороваемся).

Ребенок в возрасте от 3 до 6 лет способен на большее, чем мы ожидаем. Он может приготовить блинчики, завязать шнурки на ботинках, составить карту Африки, обозначив каждую страну, а также сшить декоративную подушку. Когда у него есть условия для достижения успеха, свобода выбора того, что ему нравится, терпеливый взрослый или ребенок постарше, к которому он может обратиться за помощью, если у него что-то не получается, и время для практики и овладения навыками, ребенок может брать на себя и выполнять трудоемкие и подробные задания.

Ребенок в возрасте от 3 до 6 лет в основном живет настоящим моментом. Хотя он начинает понимать время лучше, чем в раннем детстве, «вчера» для него может быть любым моментом в прошлом, а «завтра» – любым моментом в будущем. Он напоминает нам о том, что нужно оставаться в настоящем, здесь и сейчас, и не слишком зацикливаться на прошлом или будущем. У него есть дела, которые он делает прямо сейчас и которые гораздо важнее.

Мы можем испытывать большое сочувствие к детям в возрасте от 6 до 12 лет. Их часто критикуют за грубость, нарушение порядка и резкие реакции. Мы можем задаваться вопросом, что случилось с нашим милым ребенком. Просто он вступает в новую стадию развития (вторую стадию), и его нужно поддерживать по-другому.

Старшие дети руководствуются разумом, воображением и развивающимися моральными ценностями. Их привлекает работа, участие в группах, которые не являются семьей. Но взрослые по-прежнему играют для них важную роль. У детей в этом возрасте наблюдаются повышенная выносливость и жажда знаний. Они хотят изменить мир к лучшему.

Дети в возрасте от 6 до 12 лет более стабильны. Быстрый темп физического роста, характерный для раннего детства, начинает замедляться. У детей выпадают молочные зубы и уходят щеки, а ноги становятся сильнее. Они становятся все более предприимчивыми и смелыми и будут делиться с нами своими подвигами.

У детей в возрасте от 6 до 12 лет развито чувство справедливости. Они хотят, чтобы все было как можно более равным для всех. Если нужно поделить десять печений на шестерых детей, они предпочтут, чтобы каждый из них взял по одному печенью и оставил четыре на тарелке, чем чтобы некоторые дети получили по два. Поскольку они преуспевают в соблюдении закона и порядка, мы можем попросить их помочь в создании семейных соглашений, которые дети с радостью будут соблюдать. Это также означает, что они стараются говорить правду, стремясь сообщить нам, когда кто-то сделал что-то не так.