ходить      مَشَى – يَمْشِي

лаять      نَبَحَ – يَنْبَحُ

бодрствовать      اِنْتَبَهَ – يَنْتَبِهُ

кушать      أكَلَ – يَأْكُلُ

увядать, вянуть      ذَبَلَ – يَذْبُلُ

الواجباتُ المنزليّةُ:

Устно: перепишите и выучите все правила на арабском языке, таблицы и новые слова.

Письменно: Упражнение 1: прочитайте следующие выражения и различите глаголы прошедшего, настояще-будущего времени и повелительного наклонения (обязательно везде проставляйте огласовки на концах слов, а также значок шадды и хамзы!);

Упражнение 2: поставьте соответствующий глагол прошедшего времени перед или после следующих имен существительных;

Упражнение 3: а) вставьте глагол настояще-будущего времени в пустые места;

б) вставьте глагол прошедшего времени в пустые места;

Упражнение 4: 1) составьте пять предложений, каждое из которых начинается с глагола прошедшего времени;

2) составьте пять предложений, каждое из которых начинается с глагола настояще-будущего времени;

3) составьте пять предложений, каждое из которых начинается с глагола повелительного наклонения;

Упражнение 5: составьте четыре предложения, в каждом из которых будет глагол настояще-будущего времени, состоящем из всех четырех букв настояще-будущего времени;

Упражнение 6: а) перепишите следующие предложения после превращения глагола прошедшего времени в глагол настояще-будущего времени;

б) перепишите следующие предложения после превращения глагола настояще-будущего времени в глагол прошедшего времени;

х) превратите настояще-будущее время глагол в следующих предложениях в повелительное наклонение и уточните все окончания;

Упражнение 7: 1) поставьте все глаголы из следующих в полезное предложение, состоящее из трех слов и более слов: вышел – одевает – [она] извлекает – [она] стирает – отдыхал;

2) сочините пять предложений про льва, каждое из которых начинается с глагола прошедшего времени;

3) сочините пять предложений про реку, каждое из которых начинается с глагола настояще-будущего времени;

4) сочините пять предложений, приказывающих ученику повеления, связанные со школой.

Примечание

Сочинение на «отлично»

Настало время писать сочинения. Положите перед собой новые слова прошедших уроков и опишите природу десятью предложениями, используя эти слова (добавляйте от себя, чтобы получился текст).

Если вы пишите сочинение и у вас распространенное предложение с глаголом, то в арабском языке ему лучше быть вначале. Глагол настояще-будущего времени الفعلُ المضارعُ согласуется с именем существительным в числе также, как и в прошедшем времени. Если глагол пришел вначале предложения, то он пишется в единственном числе, несмотря на число имени существительного:

م. يَذْهَبُ الْوَلَدانِ إلى المدرسةِ.

يَخْرُجُ الطُّلَّابُ مِنَ الْفَصْلِ.

تَذْهَبُ الْفَتَياتُ إلى الْمُسْتَشْفى.

خرجَ الإخْوانُ إلى المسجدِ.

Но если в вашем сочинении есть прямая речь и ответ на вопрос с содержанием глагола множественного числа, то вначале ответа глагол остается неизменным:

م. أيْنَ الطُّلَّابُ؟ ذَهَبوا إلى المديرِ.

Бывает, что у слова до десяти переводов и более. Я даю именно тот перевод, который соответствует контексту. Когда пишите сочинение, чтобы подобрать нужное слово, попытайтесь сложить все или несколько его переводов вместе и получите представление об этом слове на арабском языке. Также для сочинения требуется знать слова – исключения, имеющие форму мужского рода, но являющиеся существительными женского рода и слова – исключения общего рода [1]. В будущем каждый раз проверяйте род слова:

كلماتُ الإنْشاءِ الجديدةُ:

подчинять      سَخَّرَ

создавать      ذَرَأَ

неподвижный      راسٍ