Что развивает: слуховое восприятие, концентрацию, координацию.

9. Светофор

Что нужно: мелки трех цветов: красный, жёлтый, зелёный.

Как играть:

Подготовка:

Нарисуйте вертикальные "светофоры" для каждого игрока (снизу-вверх):

• Зелёный круг

• Жёлтый круг

• Красный круг

Расстояние между кругами: 15-20 см. На расстоянии 60-80 см от светофора проведите стартовую линию.

Правила:

Ведущий называет цвет (например, "Жёлтый!").

Игрок(и) прыгают с линии на названный круг:

• Вперёд – лицом к светофору

• Назад – спиной к светофору (возврат на линию)

Последовательно отрабатываются все цвета.

Важно! Расстояние подбирайте так, чтобы дети могли допрыгнуть до красного круга.

Для игры в одиночку: ребёнок прыгает по команде взрослого.

Что развивает: Знание ПДД (сигналы светофора), прыжки в длину, координацию движений, умение следовать инструкции.

Особенности игры: играть можно и одному и в компании друзей.

Советы:

Для малышей: рисуйте круги большего диаметра (30-40 см).

Усложнение: называйте цвета на английском ("Red!") или добавляйте сигналы ("Мигающий зелёный – прыгни 3 раза").

Проверьте поверхность на безопасность – не должно быть камней или ям.

10. «Повторяй за мной»

Что нужно: мелки.

Как играть:

Подготовка поля:

Нарисуйте два параллельных ряда кругов (5-10 кругов в каждом). Диаметр кругов: чуть больше стопы ребёнка. Расстояние между рядами: 1-1.5 м.

Правила:

Взрослый встает у начала первого ряда, ребёнок – у второго.

Игроки прыгают навстречу друг другу по своим кругам.

Ведущий показывает движение в первом круге → ребёнок повторяет в своём круге.

Так последовательно для каждого круга.

Примеры движений:

1. Прыгнуть двумя ногами + хлопнуть в ладоши

2.Прыгнуть на левой ноге + хлопнуть над головой

3.Прыгнуть боком + показать "класс"

4.Прыгнуть спиной вперёд + развести руки в стороны

5.рыгнуть на правой ноге + крикнуть "Эгегей!"

Усложнённый вариант:

Добавьте речевые задания: ведущий говорит сложное слово → ребёнок повторяет его во время прыжка.

Примеры слов: электродрель, достопримечательность, флюорография.

Что развивает: координацию движений, речевой аппарат (в усложнённом варианте), умение действовать по образцу.

Советы:

Для малышей: начинайте с 3 кругов и простых движений (хлопок + прыжок).

Безопасность: проверьте, чтобы круги не были скользкими.

Вариативность: используйте не только прыжки, но и шаги на цыпочках, приседания.

11. «Полоса препятствий»

Что нужно: мелки

Как играть:

Создайте трассу:

Нарисуйте на асфальте 3-5-метровую полосу с графическими символами:

Символ

Действие

Зигзаг

Бег на месте

→

Прыжки приставным шагом вправо

↻

Бег по кругу

Следы

Прыжки на двух ногах

●● (диагональ)

Прыжки попеременно на ногах

✸

Прыжок "звездой" (руки-ноги в стороны)

←

Прыжки приставным шагом влево

Прохождение:

Ребёнок двигается от старта к финишу, выполняя указанные действия.

Усложнённый вариант:

Закрасьте красным некоторые элементы → при их прохождении нужно:

Кричать слово / Рычать / Говорить скороговорку, например, "Шла Саша по шоссе"

Советы:

Придумывайте свои символы и действия

Начинайте с 3-4 простых элементов

Для дома: используйте малярный скотч на полу

Что развивает: координацию, скорость реакции, умение следовать инструкциям, творческое мышление.

12. «Найди клад»

Что нужно: мелки (для улицы) / карандаш и бумага (для дома), небольшой "клад" (игрушка, фрукт, записка с сюрпризом).

Как играть:

Вариант 1 (Улица):

Нарисуйте мелом план двора с ориентирами (горка, дерево, лавочка).

Отметьте путь к кладу:

–Стрелки направления

–Подписи ("горячо" у цели, "холодно" при отклонении)

Ребёнок ищет клад, используя карту.

Вариант 2 (Дома):

Нарисуйте план квартиры с комнатами.