Вы можете написать прямо здесь:

Вот что написали в чате на тренинге «Мотивация от А до Я», который мы проводили: ум, воля, доброта, целеустремленность, надежность, ответственность, инициативность, жизнерадостность, забота о родных, умение отстоять свое мнение, способность контролировать эмоции, внимательность, забота, эмпатия, ум, самодостаточность, умение вдохновить, женственность, креативность.

Для чего вы это сейчас сделали? Для того, чтобы сравнить свои ожидания с тем, что вы на самом деле делаете в отношении мотивации ребенка: если мама хочет, чтобы ребенок научился отстаивать свое мнение, но при этом существует только два мнения – мамино и неправильное, то КАК, скажите мне, ребенок научится это самое свое мнение отстаивать? Что отстаивать-то?

Это очень простая схема: «квадратик—ключик— кружочек».

Кружочек – этот человек, который обладает теми качествами, которые вы только что написали.

А ключик – это мотивация, которую мы и будем учиться искать в этой книге. И у каждого ребенка он будет свой.

Квадратик – «панцирь», или защита, которую сформировал ребенок. Это нежелание ребенка делать определенные вещи: убирать игрушки, делать уроки, учиться.

Итак, отправляемся на поиски ключика!

Что нам мешает его найти автоматически:

Мешает некая модель в нашей голове, которая считается единственно верной.

Александр Свияш в своей книге «Энциклопедия идеализаций» пишет, что у всех людей есть масса идеализаций в отношении семьи, работы, коллектива и прочих сфер жизни.

Что такое идеализация? Это то, как мы видим мир, это наша картина мира, в которую мы пытаемся поместить всех и все вокруг. У кого-то это картинка, у кого-то картина, у кого-то – картинища. Что же это такое – картина мира?

Для начала предлагаю выполнить вам несложное задание. Продолжите фразу: «Жизнь – это…».

ВАЖНО: не пытайтесь найти «правильный» ответ – его нет. Каждый ваш ответ – и есть правильный. Для вас.

Допишите вторую часть фразы, как бы резюмируя первую (например: «Жизнь – театр, а люди в нем актеры», «Жизнь – конфеты, пока не заболят зубы»).

У вас должна получиться законченная фраза, с введением, заключением и некой моралью. Все великие цитаты великих людей построены по такой схеме: сначала выдвигается некая аксиома, а затем следует ее подтверждение, закрепление.

А теперь прочитайте одну историю, которая очень наглядно иллюстрирует, что же такое есть «картина мира».

«Однажды очень умный человек, который, однако, не мог добиться всего, чего он хотел в жизни, обратился к мудрецу. И спросил его:

– В чем моя проблема? Я так много делаю. Это делаю, как меня мама учила; это – как велел папа; и то, что говорили мои тренеры; и так, как я сам считаю нужным – но я все равно не имею того результата, которого хочу! У меня нет тех денег, которые я хочу; мои близкие не любят меня так, как я хочу… Помогите мне.

Тогда мудрый человек сказал:

– Продолжи фразу, что для тебя жизнь. «Жизнь – это…».

Человек написал: «Жизнь – это собачья упряжка, пока ты не вожак – пейзаж не меняется».

Всю жизнь этот человек стремился стать вожаком – обойти всех, занять лидирующую позицию. И когда он ее занял, он понял, что все равно что-то не так, все равно все не так хорошо, как хотелось бы… Как вы думаете, что упустил этот человек?

Все верно: он упустил наличие саней, в которых сидит тот, кто УПРАВЛЯЕТ собачьей упряжкой. В его картине мира нет этих саней, в которые он мог бы сесть сам и начать управлять упряжкой.»

Так вот, А. Свияш отмечает, что идеализация – это некая картина мира, которая есть у нас. Не надо ее судить, ругать и т. д. Она такая, какая есть, она у нас сформировалась под влиянием определенных обстоятельств жизни. И хорошо, когда человек в течение своей жизни соприкасается с картинами мира других людей, видит что-то, чего нет у него, но допускает наличие этого у других людей, впускает это в свою картину мира.