Наконец, спустя пять минут сражения с гололёдом и ветром, Мирослав добрался до училища. Зашёл в предбанник, переобулся и пошёл в кабинет. Там он поздоровался со своими товарищами, группу которых все называли «Балбесы».

В их кругу Мирослав всегда чувствует себя спокойно, ведь он мог всё им рассказать. От того, как его достал Алёша, до того, как он носок порвал. Между ними никогда не было тайн и секретов. Ребята хорошо знали про жизнь Мирослава и обязательно в конце дня, перед тем, как разойтись по домам подбадривали его, типа «Не грусти», «Не обращай на Илью с Алёшой внимания» и тому подобное.

Начался урок. В кабинет зашёл учитель, поздоровался с ребятами и стал объяснять порядок действий – новую тему из элементарного курса арифметики.

Арифметику Мирослав не особо любил, ему больше нравилось чтение. Он даже иногда заходил в маленькую библиотеку, брал там что-то из истории или сборник стихотворений.

Весь урок Мирослав лежал на парте и смотрел в окно. Там всё ещё был густой туман и виднелась лишь одна ветка дерева, на которую изредка могла сесть ворона, покачаться на ней немного и пролететь дальше. А Мирослав лежал, мечтал и путешествовал в своих выдуманных мирах.

Урок приблизился к концу и началась перемена. Все разошлись кто куда. Только «Балбесы» остались в кабинете и заняли свою любимую пятую парту третьего ряда. Там они играли в морской бой, крестики и нолики или в авторскую игру Всеволода. Мирослав любил её, но Добрыне она совсем не нравилась.

Перемена закончилась. Ребята вернулись в кабинет, а вслед за ними учитель. Начался урок чтения. На этот раз Мирослав очень внимательно слушал учителя, часто отвечал на его вопросы и смог заработать хорошую оценку. Урок быстро закончился.

Перед последними двумя уроками у класса Мирослава выпадала большая перемена на тридцать минут. И всегда группа «Балбесы» ходила на спортивную площадку.

Мирослав со своими друзьями шёл по дорожке к спортивной площадке. Туман понемногу уходил и ветер стал менее холодным. Навстречу им шли старшеклассники из сборной соседнего училища. Ребята сцепились словами и между ними завязался спор. Чтобы его решить, старшие предложили сыграть в футбол – кто выиграют, те и правы.

Придя на площадку ребята, скинули куртки, размялись и начали играть. Ветер потеплел и солнце стало пригревать.

В центре поля, где находились Всеволод с Добрыней завязалась жестокая битва за мяч. Мирослав стоял на воротах.

Вдруг, между ног одного из нападающих вылетел мяч и на большой скорости направился в ворота, на которых стоял Мирослав. Чтобы не дать противникам забить гол, Мироша прыгнул в ту же сторону, куда летел мяч. Мяч пролетел. Старшие радовались, а Всеволод и Добрыня в ярости смотрели на своего товарища. Мирослав упал, он сильно ушиб колено об асфальт.

Чтобы Мироша мог играть дальше, Всеволод и Добрыня быстро сбегали за йодом в училище, которое находилось в двух минутах ходьбы, и обработали колено ему колено. Спустя пять минут игра продолжилась.

Девочки, прыгающие недалеко на скакалках, ребятишки с соседней детской площадки, мимо проходящий мужчина, дворняжка с соседней улицы – все пришли посмотреть матч.

Гул болельщиков нарастал. Все внимательно следили за мячом. Мироша в воротах потирал ушибленное колено и даже, кажется, не моргал. Допустить второй гол означало поражение в споре.

Неожиданно для всех нападающий противника перехватил мяч, Мирослав насторожился.

Вдруг противник пнул мяч. Все замолчали. Мяч так же быстро летел в ворота, как и в первый раз. Он начал падать прямо в сторону Мирослава. Мироша, не касаясь руками мяча, отбил его грудью. Конечно, это было больно, но боль от поражения была бы намного больше.