Кэтсаль всегда казалось, что на'кхаль в буквальном смысле умеет читать его мысли. Да и кто может сказать, что может или не может настоящий Толь-э-тэк? Инстинктивно он отпрянул от наставника, но почти сразу уперся в дверь. От этого своего движения он смутился еще больше и уже просто не мог позволить себе поднять взгляд на Дона Ху’арна. Тот усмехался и с интересом наблюдал за своим подопечным. Он знал, что несмотря на то, что парень лишь недавно перевалил 17 лет, потенциал его был огромен, настолько огромен, что это было опасно. Особенно в нынешние времена. Он приблизил свое лицо к самому уху Кэтсаль и прошептал:

– И пахнешь вкусно. Цветочницы могут позволить себе такие духи?

– Я, я не знаю. Все уже стояло, когда я очнулся после проведенного ритуала, – прошептал бедный юноша. В том, что он все еще юноша Кэтсаль уже сомневался. Глубина заклятия была по всей видимости очень серьезной. Вот теперь ему стало совершенно очевидно, что и восприятие его серьезно изменилось, и подчинялось очевидно выбросам гормонов. Качественно проверить уровень доступной ему Силы, Кэтсаль просто не подумал в суете последних часов. Ему стало по-настоящему страшно.

– Таак, ну хотя бы не потянулся к Силе, – тем временем усмехнулся Дон Ху’арн, – похвально. Ну, так что будем делать со стражником? У меня есть неплохая идея: почему бы тебе, не теряя времени спуститься к нему, залезть под стол и не удовлетворить его так? Посетителей не так много, раздеваться не надо, а для уязвленного самолюбия стражника самое то. Ну и самое важное – после того, как он кончит, сможешь заболтать его и выиграть по-крайней мере час-полтора свободы, чтобы что-нибудь придумать. Ты ведь не собирался использовать Силу на стражнике?

– Нет, конечно, нет. Но и под стол я не полезу! – в глазах Кэтсаль появилась ярость, правда несколько размытая слезами. Ничего себе начало инициации!

– Как интересно, – усмехнулся на’кхаль, – то есть, не подчинишься прямому приказу своего наставника и поставишь под риск все наше тщательно спланированное мероприятие?

Дон Ху’арн приподнял рукой лицо своего подопечного и посмотрел тому в глаза.

Кэтсаль со страхом вжался в дверь. Он знал, что не может себе позволить ослушаться своего наставника, тем более тот был совершенно прав, и вся эта ситуация его, Кэтсаль, вина. Дисциплина Пути Знания и неписанные обычаи Толь-э-тэков требовали решать свои ошибки самыми эффективными путями без использования Силы, если такое было возможно. Это первое. И второе, ученик не мог отказать своему на'кхалю даже, если тот был неправ. Время сжалось в пружину, и Кэтсаль со страхом ожидал, что же решит его на'кхаль.

Дон Ху’арн атль’Антарес молчал. Со стороны все выглядело как, если бы богатый и сильный мужчина просто прижал красивую миниатюрную девушку к стенке, уверенный в своей власти над ней. В действительности это были на'кхаль и его ученик. Каждый на'кхаль сам выбирал путь учения и всегда это зависело от индивидуальности как ученика, так и самого на'кхаля. Цель в принципе была простой: разбить мировоззрение ученика, чтобы тот научился гибкости восприятия и умению не попадаться в ловушку внутреннего диалога, а следовательно, недопущению формирования нового мировоззрения. Слишком дорого заплатили Толь-э-тэки и миллионы людей в прошлом за то, что обладающие Силой, не справившись с ограничениями любого, даже самого широкого мировоззрения, начинали менять мир к «лучшему». То были темные времена, и войны Силы вспыхивали одна за другой, до тех пор, пока Весы Глобального Равновесия не были нарушены и почти вся биологическая жизнь на планете чуть не была уничтожена. С другой стороны попытки не допустить формирования мировоззрения с самого детства привели к печальным последствиям. Нет Света без Тьмы, и те, кто не работал с загадкой своего восприятия, не разрушал сформированную самим собой картину мира в итоге оказывались слишком слабыми, чтобы справиться с Силой. Поэтому, Толь-э-тэки вначале позволяли своим ученикам приобрести мировоззрение, свое понимание добра и зла, хорошего и плохого, страхи и комплексы, чтобы впоследствии вместе с учеником разобрать все это «добро» по кирпичикам. Но то, КАК ученик достигал гибкости восприятия сильно влияло как на качество, так и объем его последующей Силы. Путей было много: от постоянных медитаций на вершине горы до полного слома личности в самых жесточайших условиях. Последний вариант был самый рискованный, но ученик, который сумел выжить в таких условиях, как правило оказывался самым сильным Толь-э-тэком. И таких уже невозможно было соблазнить дарами Пути Высокого Путешествия, и они рано или поздно становились истинными Атль’аманами, Войнами Пути Свободы.