5. Фиксация – 15 минут.

Зачем?

Игра в данном случае:

● это упражнение ума в переборе вариаций вида «что если…», «если… то…». Смысл в том, чтобы понарошку, не по-настоящему, без совершения реальных действий пощупать, какое оно может быть, будущее;

● проблематизация группы;

● это состязание образов, где побеждает самый полный, всеохватный, интересный из представленных.

Что происходит?

● участник «балуется», рассматривая образ будущего со всех сторон, собирая элементы будущего (как lego) в разные конструкции и проверяя на устойчивость, логичность, связность;

● участник расставляет приоритеты по разным критериям и тем самым примеряет на себя образ будущего: «подходит / не подходит»;

● участник вырабатывает аргументы в защиту своего представления и в критике чужих.

Образ результата

Участники мастер-класса понимают, какие есть инструменты игры, содействующие и препятствующие работе с будущим, в рамках методики Rapid Foresight.

Как можно увидеть, измерить результат?

1. Участники способны применять игроинструменты, чтобы презентовать и отстаивать свою позицию (признак: способность сначала защитить один образ, а потом раскритиковать его и защитить новый).

2. Участники способны различать «понарошку» и момент фиксации договоренностей (выход в серьезное).

3. Участники способны самостоятельно предложить игровой инструмент.

Что кроме этого происходит в этот момент?

● Участники могут увидеть, кто, за что стоит всерьез – то есть это пространство договоренностей.

● Развивается навык презентации: подбор аргументов.

Разбор полученного результата

● Понятно ли применение инструментов.

● Нужна ли специальная квалификация для работы с инструментам, или они берутся с первого раза (формально? содержательно?).

● Какие ещё игропрактики можно вспомнить и использовать?

● На что удалось посмотреть с новой стороны?

Краткое описание инструментов

● Баловство с будущим (прогноз-фокусы). Это быстрые способы попробовать сформулировать, как изменится мир вокруг.

o Перевертыш: формулируем фразу, описывающую какой-либо объект, а потом меняем все слова на другие/противоположные. Пример: сегодня покупка – это человек самостоятельно в большом магазине набирает себе в корзинку продукты, тогда, возможно, завтра – автоматически подобранная потребительская корзина сама приезжает в место, необходимое человеку.

o Загоризонтные задачи, то есть что-то, что отличается от сегодняшних решений в разы. Пример, сегодня большая часть энергии расходуется на перемещение тары, а не груза, а значит, необходимо снизить массу тары (например, ж/д-вагона) в 5—10 раз без потери надежности и долговечности.

o Сдвижка в профессиях: наблюдаемая закономерность – это смещение ручного уникального труда, присущего только данной профессии, в общераспространенный базовый навык. Пример: механик-водитель – вождение как навык – автотакси.

● Кручение-верчение образа будущего – это способ представить себе ситуации вида «если… то»

Если этот тренд реализуется, то…

o Как изменится система разделения труда.

o Как сменятся профессии и их наполнение.

o Изменится образ жизни/занятость.

o Какие возникнут новые бизнес-модели.

● Провокации

Провоцирование направления обсуждения или поиска «за рамкой». Например, введение запрета на какие-то темы или слова. Или, наоборот, введение в обсуждение тем, понятий, которые считаются запретными.

● Постановка новых проблем

Пример, когда образ будущего будет реализован, сможет ли человек сохранить свой вид в эпоху развитых AI и роботов?

● Игра «Атакующий – Защитник – Судья» (АЗС) в отстаивании образа будущего

Суть игры в дебатах, в которых участвуют трое. Каждый из участников последовательно в трех раундах выступает в ролях Защищающего свой проект, идею, образ будущего; Атакующего критикующего и Судьи, определяющего, кто был более убедителен.