Но мы были терпеливы. Мы понимали, что нельзя требовать от людей невозможного. Мы разработали специальные методики обучения, которые учитывали особенности каждой расы. Мы привлекли к преподаванию опытных учителей, которые умели находить подход к любому ученику.

И постепенно наши усилия стали приносить плоды. Всё больше и больше жителей Грок'тара начинали говорить на общем языке, использовать его в повседневной жизни. Это значительно облегчало общение между представителями разных рас, улучшало взаимопонимание, способствовало укреплению единства нашего сообщества. Также это повлияло на детей – почти в каждой семье появился тот, кто мог с лёгкостью изъясняться на нескольких языках. А кое-кто знал и слова сразу нескольких рас, не всегда понимая различия, из-за чего в речи некоторых детей можно было услышать смешную помесь языков, которую мало кто воспринимал всерьёз.

Но мы не останавливались на достигнутом. Мы понимали, что знание других языков – это не только средство общения, но и ключ к пониманию культуры других народов. Поэтому мы поощряли изучение языков всех рас, представленных в Грок'таре.

Особый интерес вызвал эльфийский язык, который преподавал Эльдар. Многие жители Грок'тара, и в особенности молодёжь, были очарованы красотой и мелодичностью этого языка. Они с удовольствием учили эльфийские слова и выражения, разучивали эльфийские песни и стихи. Немало энтузиастов из числа людей и гномов записывались на его уроки, несмотря на то, что этот язык был непростым в изучении.

Также мы приняли решение переводить на общий язык все важные документы, законы, указы. Это было необходимо для того, чтобы каждый житель Грок'тара мог понять, как устроена жизнь в нашем городе, какие у него есть права и обязанности. Также мы организовали специальные курсы для тех, кто хотел научиться читать и писать на других языках.

Благодаря всем этим усилиям Грок'тар становился не просто многонациональным городом, а настоящим центром межкультурного общения, где представители разных рас могли не только мирно сосуществовать, но и взаимно обогащать друг друга своими знаниями, навыками и культурными традициями. И я был уверен, что это – одно из важнейших наших достижений на пути к построению лучшего мира.

Помимо теоретических знаний, в школе Грок'тара большое внимание уделялось практическому обучению. Я считал, что каждый человек должен не только обладать широким кругозором, но и уметь что-то делать своими руками. К тому же, практические навыки были необходимы для выживания и процветания нашего сообщества.

Мальчиков с раннего возраста начинали обучать основам ремесленного дела. Они учились обращаться с инструментами, работать с деревом и металлом. Под руководством опытных мастеров – гномов и людей – они изготавливали простые предметы быта, игрушки, учились чинить инструменты и оружие. Также их знакомили с особенностями строительства – как правильно замешивать глину, как обтёсывать камни и соединять деревянные балки.

Девочек также не оставляли без внимания. Они осваивали навыки, которые считались традиционно женскими – учились прясть и ткать, шить одежду, готовить пищу, ухаживать за детьми и больными. Лираэль и Айрис обучали их основам целительства, показывали, как распознавать лекарственные травы и готовить из них отвары и настойки. Но это были лишь основы – никто не запрещал девочкам также орудовать молотком или топором, а мальчикам – нянчить детей. Особенно если к этому лежала душа и имелся талант. Грок’тар тем и отличался от других городов и поселений, что старался предоставить каждому свободу выбора – заниматься тем делом, к которому у него есть способности и склонность.