– Почему ты в это веришь?

– Откуда ты это знаешь?

– А если всё наоборот?

Кто-то сердился. Кто-то смеялся. А кто-то начинал думать… И тогда песчинки в их сандалиях становились дорогой к истине.

Любимая фраза Сократа:

Сократ считал: если человек честен с собой, он не будет притворяться умным. И только тот, кто признаёт, что многого не знает, действительно способен стать мудрецом.

Сыграйте в игру. Представьте, что вы – Барсук Сократус. У вас есть волшебный посох и особый дар – задавать такие вопросы, которые любого заставят по-настоящему задуматься.

1. Выберите любой предмет или действие. Например, чайник или дружба.

2. Задайте друг другу вопросы:

• Что это такое?

• Зачем оно нужно?

• Откуда мы знаем, что это?

3. И после каждого ответа спросите:

• А почему ты так думаешь?

• А может быть иначе?

• А если представить, что всё наоборот?

Продолжайте, пока не заметите, как же сложно стало отвечать!

Придумайте самый необычный вопрос и задайте его ребёнку, например:

• Есть ли крылья у слона?

• А мёд делают бабочки?

Один игрок говорит утверждение, а другой – решает, правда это или нет, и объясняет, почему. Интересно не просто ответить, а понять, почему мы так думаем.

1. Почему одни и те же вещи мы воспринимаем по-разному? Например, кому-то от вида дождя становится грустно, а кому-то – весело.

2. Придумайте с ребёнком простую ситуацию. Например: потерялся мяч. Пусть каждый член семьи выскажется по этому поводу:

• Кто последний держал мяч?

• Где могли его оставить?

• Как каждый воспринимает эту ситуацию?

Обсудите вместе: как разные точки зрения помогают увидеть всю картину и лучше понять друг друга.

Бобр Аристобер – настоящий труженик и мыслитель. Все в лесу восхищаются его мастерством. Плотины бобра такие прочные, что выдерживают даже весеннее половодье, а рассуждения точны, как солнечный луч, отражённый в воде. Аристобер – ученик другого знаменитого философа, орла Платонуса. Бобр считает, что главное в жизни – понять, как всё устроено. Он любит наблюдать за природой и придумывать объяснения всему, что происходит вокруг. А дружбу он понимает как путь, на котором друзья помогают друг другу расти и становиться лучше.

Из лесного дневника

Ёжика Жана

В тот день лес был необычно оживлённым. Белки резвились и прыгали с ветки на ветку, зайцы спорили у ручья, а птицы соревновались в пении. Ёжик Жан-Колючка, разбуженный задорным летним шумом, потянулся, зевнул и выглянул из мшистой норки. Чудилось, что даже листья, дрожа на ветру, перешёптывались друг с другом, обсуждая лесные сплетни. Ёжик бережно перевязал узелок с алыми земляничками – угощение для Совушки и Анжейки, – и поспешил к старому дубу.

Совушка сидела на своей ветке. А Анжейка – вечно весёлое яблочко – скакал под деревом по коряге и сыпал шутками-небылицами: то про крота-ясновидца, то про улитку-гонщика, то про капризную дождевую кляксу.

– Доброе утро, – поприветствовал их Ёжик, стараясь не наступить на росу. – Чем займёмся сегодня?

– Анжейка хочет понаблюдать с тобой за муравьями, – ответила Совушка, причёсывая пёрышки. – Ты когда-нибудь задумывался, как они работают вместе?

Ёжик склонился к подножию дуба, где сновали муравьи и мельтешили букашки. Жизнь у них кипела без остановки. Чёткий строй маленьких трудяг перетаскивал веточки, крошки и семена, прокладывая меж корней тонкие тропки.

– Они такие маленькие, но такие сильные! – восхитился Анжейка. – Как им это удаётся?

– Это потому, что они дружные, – сказала Совушка. – Это настоящая дружба, построенная на взаимопомощи.