На ходу соображаю. Клара, конечно, удивится результату моего похода. Но меня, скорее всего, уже не пошлет. Отправит кого-нибудь из девчонок. Надо потянуть с возвращением.

Но Клара может и рассерчать, мол, не было бог знает сколько, и принес… географическую карту полушарий. Что же придумать?!

Минут через шесть-семь возвращаюсь в класс хромая, со страдальческой миной.

– Что случилось?

– Спускался с лестницы, подвернул ногу. Ничего страшного. Уже проходит.

Клара действительно послала девчонку. Та вскоре вернулась с нужной картой. Ну да, если учесть, что к моему визиту Колян и Катя уже были в процессе, плюс мои семь минут, и девчонка двигалась туда минуты две…

Короче, в расчетах не ошибся.

Вечером Бурыко явился ко мне домой. Принес две бутылки жигулевского. И попросил.

– Слышь, Вохан, дай мне твою лодку на сегодняшний вечер. Хоть по озеру ее покатаю что ли. Неудобно как-то.

– Ну возьми. Весла там, за крыльцом стоят.

А еще у нас учились Альтманы. Девочка и два брата. Их звали Шая, Ая, Яя.

Шая училась в третьем классе, братья, хоть и погодки, – оба в восьмом.

Младший, Ая, никогда и ни в чем не уступал старшему. Даже в росте и силе.

Рост, правда, был не большой, где-нибудь метр шестьдесят пять.

Но зато – квадратные, и с крутой грудью. Выпуклые лбы, глаза большие навыкат, мясистые крючковатые носы. И мощные подбородки – вперед.

Шая была их уменьшенной копией. Только с длинными волосами.

Братья очень любили сестру и опекали. Как только звучал звонок на перемену и все выбегали в большой коридор, можно было видеть как с важным видом прогуливается по кругу Шая, а за ней неотступно бок о бок с добродушными улыбками покачиваясь из стороны в сторону шествуют братья. Как два молчаливых джина.

Поскольку в имени «Шая» содержатся и первые буквы имен братьев, то видя эту троицу, говорили кратко: "Вон Шая идут".

Однажды по весне на уроке физкультуры метали учебную гранату. Школьный двор квадратный. Пятьдесят на пятьдесят. Физрук, Анатолий Александрович, все объяснил, показал как правильно метать.

Мечем. Подошла очередь старшего Яи. Зная, что младший постарается его перекинуть, Яя напрягся и… выкинул гранату со двора. Она перелетела школьный забор. И еще с один. И упала в огород, в картошку, завуча Нины Петровны.

Мы восхитились. Физрук рассерчал. И за этот рекорд влепил Яе в журнал "два".

Ая не стал ничего предпринимать в ответ. Но, как выяснилось на следующем уроке, двойка старшего брата очень задела его самолюбие.

А на следующем уроке метали диск. Анатолий Александрович все объяснил, показал. Пробные метания. Диск не граната. Здесь мечешь с вращением. Все сложнее.

Но вот все потренировались, началось метание на отметку. И младший, Ая, сделал не два оборота, а два с четвертью. И диск улетел под прямым углом к правильному направлению. А именно – через колючую проволоку, на двор пекарни.

Физрук усмотрел в этом не ошибку, а злой умысел и, тоже в журнал, поставил Ае единицу.

С царственным величием посмотрел Ая на своего посрамленного и поникшего старшего брата Яю.

При школе на первом этаже был буфет. На перемене как бы можно было перекусить. Но перемены короткие, а желающих – вся школа.

Толчея, влезания без очереди, потасовки. Пацаны нашего класса решили, что перед большой переменой кому-нибудь нужно под любым предлогом уходить с урока и занимать на всех очередь.

Но как уйти? Что только не придумывали.

Однажды у нас появился новый учитель географии, Герман Ефимович. Молодой. Амбициозный. Явно ставил перед собой задачу всех увлечь географией.

Мы, разумеется, изучали учителей. Выявляли их слабые места, и по мере возможностей использовали. У этого – «географомания». Надо изображать заинтересованность, участие в уроке.