М. О. Валик он и есть валик. Цилиндр. Обшитый чем-то. Крючки у него торчат, он вот так поворачивается, крючочки цепляются за молоточки. Молоточки стучат. Колокольчики звенят. И Миша начинает приставать к валику с тем же вопросом, зачем вы это делаете. И уже после встречи с валиком он идет…
ДЕТИ. К пружинке.
М. О. Оказывается, самая главная там – царевна-пружинка. И помните, что пружинка говорит возмущенному Мише, который так хочет навести порядок?
ДИМА. А что ж это так? А как бы без меня здесь все было?
М. О. Да. Она ему буквально объясняет, как устроена табакерка. Смотрите, она что еще Мише говорит. Не случайно, мне кажется. Она говорит: глупый ты мальчик, неразумный мальчик!
НИНА. На все смотришь – ничего не видишь.
М. О. Вот так. То есть смотрите, что получается, Миша был глупенький?
НИНА. А почему он ничего не видит?
М. О. Почему ничего Миша не видит?
НИНА. Хоть эти молоточки и злые, но… ОНИ-ТО И ДАЮТ МУЗЫКУ!
М. О. Так чего ж не увидел Миша?
СЕРЕЖА. Миша не увидел, что если бы не было этих молоточков… он же хотел от них избавиться…
ОЛЕГ. Другими словами – ОН НЕ ВИДЕЛ СИСТЕМЫ.
М. О. Он не видел системы? А мог ли он видеть систему?
АЛЕША. Он видел ее! Он видел!!! Он видел, когда ему показал ее папа!
М. О. Поняли ли вы, что Алеша говорит? Миша видел систему, когда ему показал ее папа, когда он был НЕ ВНУТРИ, а у себя в комнате смотрел на стол с табакеркой. И тогда музыка играла, и все было хорошо. Он решил, Миша, что если он попадет внутрь табакерки, то он точно уж поймет, как это устроено. Оказалось – ничего не понял. Почему так?
АЛЕША. (растерянно) Интересно…
НИНА. Он ничего не понял… СВЕРХУ можно увидеть механизм. А он-то не видел, что это механизм. Он видел, что это какие-то сказочные герои.
ДИМА. Главное – то, что внутри.
М. О. Я с тобой совершенно согласна. Он попал в табакерку и увидел жизнь, которая внутри табакерки. Он стал среди этих сказочных героев сам ходить, их жалеть, их любить…
НИНА. Он даже не задумывался, что это какое-то устройство. Он думал, что вот это мальчики… хоть и колокольчики, но – мальчики… такие же мальчики, как мы…
ОЛЕГ. Анекдот. Вовочка, зачем ты разобрал бинокль. Ты же видишь, здесь, кроме линз, ничего нет. – Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
М.О. (смеется) Вот и анекдот. Олег пошел по диминому пути.
ДИМА. А я считаю так, что пружинка – это наше правительство. А колокольчики – это все мы. Молоточки – чиновники, а валик…
(с м е х)
М. О. Ну… и чем же все заканчивается? Возмущенный Миша пружинку пальчиком придавил.
(обрыв записи)
ПОСЛЕ ПЕРЕРЫВА
М. О. Посмотрите, пожалуйста, что это напоминает? что-то такое, что мы с вами знаем давно?
ДИМА. Круговорот. В любой… в сказках, которые мы читали… герой сначала – там, потом еще где-то, потом – возвращается…
МАША. Как в сказке «Птичий язык» … там же тоже…
ДИМА. Колечко.
ДЕТИ. Еще – колечко…
М. О. Да. Но есть тут кое-что, по-моему, и поважнее. Внутри табакерки… путь Миши ничего вам не напоминает? Почему Мишу выбрасывает из табакерки?
СЕРЕЖА. Потому что он очень сильно испугался. Пружинка лопнула, он думал, что его отец наругает. От этого волнения Мишу взял страх, и он проснулся.
М. О. Ага! Что нам говорила Ниночка в самом начале урока? Почему Миша испугался так сильно? Когда пружинка лопнула – он что немедленно же вспомнил?
АНЯ. Папа говорил ему, что ее нельзя трогать.
ДИМА. ЗАПРЕТ!
СЕРЕЖА. Он очень сильно испугался, что ничего не будет… колокольчики погибнут… и не будет больше музыки. Он испугался, что все погибнет!
ОЛЕГ. Закон бутерброда.
М. О. Бутерброд всегда падает маслом вниз?
ОЛЕГ. Нет. Не в том смысле. Закон бутерброда таков: если хлеб намазать маслом, то он перевернется. ЗАПРЕТ ДОЛЖЕН БЫТЬ НАРУШЕН, иначе его никто не стал бы давать.