Елена Кулакова читать книги

Что будет, если простая российская десятиклассница овладеет могуществом супер-технологичного мега-артефакта величественной цивилизации одной из параллельных вселенных? Бесконечное нагибаторство, гнобление рыцарства, баронов и святош, жалкие попытки вести дремучее крестьянство по пути социального и технического прогресса! Огромное эго невоспитанной старшеклассницы, сдерживаемое дома хоть каким-то авторитетом родителей, развернётся в том мире вовсю. Кровь, кишки, ****. Лютое нагибаторское МС в ангельском образе юной девицы времён «Вконтактика» и «Инстаграма».

Продолжение цикла "Забавы волшебников". Две девушки уже оценили преимущества и недостатки магического мира. Очередь за магами, оценить техномир, в котором магии нет совсем. Миры неуклонно движутся к контакту, и еще неизвестно, кому от этого будет лучше или хуже. Главное - по старому не будет нигде..

Продолжение цикла "Забавы волшебников". Дело дошло до автоматов против стрел. Какой из параллельных (таких разных и таких похожих) миров, вступающих в контакт, быстрее скатится к обычному омерзительному и кровавому скотству войны?

Продолжение цикла "Забавы волшебников". Пощупать магию наукой? Это - реально!

Позабавился несколько сотен лет назад великий и мудрый маг Каэмир, создав портал между мирами. Путешествовал сам туда-сюда, да совсем потерял бдительность. Создал он дубликат ключа активирующего мощный артефакт, на случай если оригинал потеряется и оставил его в постройке древней, в мире новом, технически развитом. И кто-бы мог подумать, что спустя сотни лет, две девушки из современного мира, найдут и воспользуются этим магическим ключом из прошлого, поставив в дальнейшем под угрозу родину создателя портала.

II том серии "ВизГ". Вампирское дитя.. внешне - ей 23 года и ещё 444 она провела в забытье. Вокруг - 21 век..

Продолжение первого тома "Забавы волшебников" Серия мощных землетрясений и извержения вулканов способствовали зарождению магии на параллельной Земле. Правитель Византии удачнее всех использовал сложившуюся ситуацию, приняв под свое крыло гонимых церковью магов. Его государство, в отличие от многих других, пострадавших от катаклизмов, продолжило свое развитие по иному пути. За многовековую историю, Византия стала крупнейшей и могущественнейшей Империей, заметно расширившей свои границы. Изменения в мировом политическом раскладе, появление магических рас, светлая и темная магия, битвы с драконами - про это и многое другое предстоит узнать главным героиням от очевидца событий.

О них пишут книги, снимают фильмы и создают компьютерные игры. Они овеяны ореолом сказок и небылиц. Их считают увлекательной и страшненькой выдумкой. Но древние всё же существуют. Их совсем мало и они спят крепким сном. Но когда случай снова вырвет одну из подобных из сотен лет тяжкого забытья, мир вокруг будет иным. Ныне наступило истинное господство людской расы..

III том серии "ВизГ". Вампиры.. уже во множественном числе?

Сможет ли тайное общество по борьбе с нечистью добраться до вампиров? Приключения семейки "высших" продолжаются!

III том серии "ВизГ". Вампиры.. уже во множественном числе? Один, два… сколько их на самом деле?

Содержит нецензурную брань.

II том серии "ВизГ". Вампирское дитя.. внешне – ей 23 года и ещё 444 она провела в забытье. Вокруг – 21 век.. Содержит нецензурную брань.

О них пишут книги, снимают фильмы и создают компьютерные игры. Они овеяны ореолом сказок и небылиц. Их считают увлекательной и страшненькой выдумкой. Но древние всё же существуют. Их совсем мало и они спят крепким сном. Но когда случай снова вырвет одну из подобных из сотен лет тяжкого забытья, мир вокруг будет иным. Ныне наступило истинное господство людской расы… Содержит нецензурную брань.

В пособии рассматривается актуальные вопросы психологической готовности слабослышащих детей к обучению в школе, связанные с формированием важнейших качеств личности, способствующих успешному вхождению ребенка в школьную жизнь, освоению новой ведущей деятельности – учебной.

Представлена диагностическая система, позволяющая определить уровни личностной, эмоционально-волевой, умственной готовности к школьному обучению слабослышащих детей, даются психолого-педагогические характеристики состояния личностного речевого и интеллектуального развития слабослышащих детей, раскрываются различные уровни готовности к школе, предлагаются педагогические пути и средства, способствующие оптимизации подготовки к школе.

Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей средних специальных и высших педагогических учреждений, сурдопедагогов специальных детских садов и школ, родителей детей с нарушениями слуха, поступающих в 1 класс.