Скоро Жанне надоело оставаться после уроков. Ей хотелось сразу идти домой, пообедать, поиграть, отдохнуть. Решили делать уроки дома, после обеда и отдыха. У кого дома? У Жанны нельзя – мама не разрешает приводить никого в дом, тем более, в её отсутствие. И к тому же, у них в квартире паркет, ковры, светлые обои и полированный письменный стол. Дети без присмотра взрослых могут что-нибудь испортить.

Анина мама разрешила, она работала посменно и часто в это время бывала дома. Сначала Жанна спускалась к Ане часа через два после школы, они делали уроки, пили чай, смотрели телевизор, играли, иногда ужинали, и Жанна уходила домой со сделанными, а вернее, по большей части списанными у Ани уроками, сытая, весело скоротавшая время, часто с каким-нибудь угощением или игрушкой в кармане. Потом она сообразила, что вовсе не обязательно самой греть себе суп и котлеты и мыть потом посуду, лучше пойти сразу к Ане и у неё вместе пообедать. Там всё разогреет и подаст мама или сама Аня, они же и уберут, и помоют. А готовит Анина мама очень вкусно. И Жанна вежливо и совершенно искренне хвалила еду, благодарила и не отказывалась от добавки.

Мама её, заметив в очередной раз нетронутый обед, спросила, почему дочка не ела, и, услышав, что та пообедала у Ани, успокоилась. Семья приличная, хорошо, что Жанна не скучает одна в квартире, а проводит время с подружкой и, умничка, делает с ней уроки, так что маме, уставшей после работы, не приходится беспокоиться по поводу уроков. И отметки у Жанны стали лучше. Мама была очень довольна дочкой.

А вот у Аниной мамы росло недовольство её дочкой, а заодно и своей за то, что привадила эту Жанну – не отделаешься от неё никак. Всё-таки, это большое беспокойство и неудобство – каждый день кормить обедом и ужином не одного ребёнка, а двух, и не иметь возможности спокойно заниматься своими делами, не говоря уж об отдыхе. Аня была девочка тихая, любила читать, рисовать, играть одна в своей комнате, всё за собой убирала, помогала маме. Одно удовольствие быть с ней вдвоём дома. Жанна же придумывала шумные игры, настырно интересовалась, что лежит в шкафах, в ящиках, безо всякого смущения просила дать посмотреть, потрогать, попользоваться, взять на время домой. Маму это очень раздражало. В те дни, когда девочки были дома одни, мама, вернувшись с работы, заставала беспорядок, который торопливо и смущённо устраняла Аня.

И ещё Жанна придумала очень увлекательную игру – доставать из шкафа мамины платья, юбки, даже бельё и всё это мерить, надевать на себя в самых немыслимых сочетаниях, вертеться перед зеркалом и, хохоча, заваливаться на родительскую кровать. Маму, у которой все вещи были тщательно выглажены, аккуратно сложены и развешены, а на покрывале не было ни единой морщинки, такая бесцеремонность возмущала. Не говоря уже о том, что содержимое бельевого шкафа вообще не предназначено для посторонних глаз. Но Аня так радовалась, что к ней приходит подружка! Папа молчал, Жанна обычно уходила перед самым его приходом, но он всё замечал и как-то сказал маме и Ане, что в школе есть продлёнка, почему бы Жанне не ходить туда, раз ей скучно сидеть дома одной?

– Тогда Ане будет скучно, – невесело улыбнулась мама.

– Пусть вместе идут. А то подружка у нас проводит времени больше, чем в школе и со своими родителями. Тебе покоя никакого нет. Я же вижу.

Родители поговорили с Аней, и она согласилась на продлёнку. Конечно, дома лучше, особенно с мамой, и вкусней, но она видела, что постоянное присутствие Жанны в их доме доставляет неудобство, и ей было неловко перед родителями. Продлёнка решала проблему – они будут до вечера вместе и в то же время не будут надоедать родителям.