Юноша, женщины и пёс Юрик Дмитрий Панков

Корректор Мария Черноок

© Дмитрий Панков, 2018

ISBN 978-5-4490-8900-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Провалившись в институт, Петя почувствовал вокруг себя гнетущую атмосферу сочувствия и разочарования. И хотя он никогда не был записным отличником, но считался основательным молодым человеком. Пользовался авторитетом у сверстников и уважением у взрослых. Все возлагали на него большие надежды. Никто не ожидал фиаско, считая вступительные экзамены в данном случае пустой формальностью. Многие из самых близких заранее приготовили подарки. И вот на тебе: не раскрыл тему сочинения… И это он, чьи стихи печатала «Пионерская правда», их декламировали по радио в детских передачах, удостаивали премий на юношеских поэтических конкурсах. У Пети, конечно, хватало самокритики, чтобы не мнить себя новым Пушкиным. Но для написания сочинения при поступлении в медицинский институт он считал свои способности вполне достаточными. Поэтому, готовясь к экзаменам, все внимание сосредоточил на химии, физике и биологии. Что, видимо, его и подвело.

В художественном отношении написанный им опус «О человеке с большой буквы» действительно был хорошим. Это признали даже в апелляционной комиссии. В нем фигурировали Данко, Овод, герои Джека Лондона… Но трагедия заключалась в том, что в сочинении не упоминался Ленин. А по замыслу авторов данного задания, именно ему оно и было посвящено. Такой просчет, с политической точки зрения, являлся абсолютно недопустимым. И тема считалась нераскрытой.

На соседней даче рыдала склонная к гипертрофированным реакциям на происходящее подружка детства Ксюша. С недавнего времени она стала осознавать, что любит его не сестринской любовью, а значительно сильнее. Да и родители с обеих сторон давно уже в своих планах, не сговариваясь, их поженили. И поэтому Ксюша рассматривала его провал как удар по собственному престижу.

Деланно веселой старалась казаться мама, уйдя с головой в подготовку дня рождения мужа, приходившегося на конец первой декады августа. А тот, разом посуровев, погрузился в свои дела, пытаясь отвлечься от неприятного «подарка», сделанного сыном.

Обожавшая Петю тетка, мамина сестра, уверяла всех, что это, скорее всего, ошибка экзаменационной комиссии, которая обязательно будет исправлена… Но где и как, она не очень хорошо себе представляла!

Родной старший брат отца успокаивал себя и племянника, рассказывая, как того самого несколько лет не принимали в институт за дворянское происхождение. В обоих случаях он считал косвенно виноватым Ульянова-Ленина. Но полагал, что принадлежность к родовой аристократии требует умения гордо «держать удар», не сдаваться и в конце концов добиваться поставленной цели. При этом трудности на пути мужчины, по его мнению, нужно расценивать как благо, обеспечивающее формирование характера, готовность к неизбежной «дуэли» с репрессивной и недалекой нынешней властью.

Петя любил общаться со своим дядей, ценил его старорежимные манеры, подкупавшие дам, большую эрудицию. Повзрослев, он узнал про случавшиеся у того гусарские загулы с вином и женщинами. В нем, видимо, просыпался типичный гвардейский офицер. Эти пикантные подробности из дядиной жизни Петю забавляли, расцвечивали личность близкого родственника дополнительными красками. Но и понятие «долг перед Родиной» для дяди не было пустым звуком. Это он доказал своими подвигами во Вторую мировую. Петя любил с ним беседовать, так как получал информацию об истории страны и семьи, отличную от официальной.

Но отсутствие упоминания о Ленине во вступительном сочинении не было выходкой юного диссидента. Для Пети, родившегося и выросшего в СССР, рассуждения о дворянском долге казались красивыми и наивными. А Ленина он, как и его сверстники, считал добрым и высоко порядочным человеком, недосягаемым примером для подражания. Проблема была в том, что Петя просто каким-то образом оказался не в курсе обязательного для раскрытия каждой экзаменационной темы содержания. Школьные учителя ценили его поэтический дар, начитанность и ставили пятерки по литературе не задумываясь. Это и вышло Петру, что называется, боком. Знал бы он об обязательных требованиях, указал бы всех, кого нужно, будь то Ленин или черт с дьяволом, лишь бы приняли в институт.

В отличие от него бывшие одноклассники его высокоинтеллектуального математического выпуска находились в предвкушении студенческой жизни и наслаждались оставшимся до ее начала теплым солнечным летом. Настроение Петра резко отличалось. Ему не только было стыдно из-за своего провала, но и казалось унизительным стать объектом сочувствия и снисхождения тех, кто еще недавно считал его своим лидером. Поэтому он отсиживался на даче, а точнее, валялся с историческим романом в своей маленькой чердачной комнатке на узкой тахте, погружаясь в события давно минувших лет и отвлекаясь тем самым от депрессивного настоящего.

Но, отрываясь время от времени от романа, Петя начинал раздумывать о том, чем ему следует заняться дальше в реальной жизни. Планы в голове сумбурно сменяли друг друга. Часть их была вполне прагматичной. Например, намерение устроиться лаборантом на одной из кафедр вожделенного вуза и начать делать первые шаги в науке и медицине.

Петя хотел стать ученым и врачом, как отец, который был для него идеалом. Ему с детства нравилась обстановка научной лаборатории, таинство выходящих из-под пера самописцев кривых, отражавших биотоки человеческого мозга, ощущение близости прорыва в неведомое. Его возбуждала атмосфера конференций и конгрессов, на которые отец его иногда с собой брал, где собиралась интеллектуальная элита и в воздухе, казалось, висела сгустившаяся аура идей и мыслей. И в то же время он видел людей, вылеченных его отцом, которые боготворили своего спасителя и олицетворяли практический результат исследовательской деятельности. Петю завораживал вид книг и брошюр с фамилией отца на обложке, и ему хотелось тоже достичь такого уровня, чтобы собственные мысли и открытия стали достойны публикаций.

Но были и романтичные идеи. Ему мечталось уехать с какой-нибудь экспедицией на полюс. Пете представлялось, как неожиданно в телевизионной передаче о героической жизни полярников все увидят его и будут им гордиться. Или отправиться в большой приморский город, наняться матросом на корабль, бороздящий моря и океаны. А через год вернуться обветренным морским волком, повидавшим чужие страны и континенты. Пройтись по знакомым местам в бушлате и бескозырке, свысока поглядывая на своих не нюхавших воздуха дальних странствий ровесников!

Конечно, Петя осознавал иллюзорность этих фантазий. Никому он не был нужен на совершающих дальние рейсы кораблях или в отправляющихся к полярным широтам экспедициях. Туда брали опытных, проверенных людей, специалистов в своем деле, а не желторотых юнцов, только что покинувших школьную парту. И за это прожектерство он еще больше себя осуждал.

«А что, – думал он, – если я так и буду всю жизнь упиваться воображаемыми подвигами, а на самом деле довольствоваться судьбой маленького, незаметного, скромного и никому не нужного человечка?»

Но малодушно прятаться на даче ему в конце концов надоело. И Петр отправился в Москву забрать из института свои документы и поинтересоваться там вакансиями. Одновременно он питал надежду встретиться с девушкой Ланой, подругой Ксюши, навещавшей ее на даче. Конечно, Ксюша, заметив возникшую между Петром и Ланой симпатию, тут же отправила подругу назад в Москву. Но та успела передать Пете номер своего домашнего телефона.

Петя хорошо относился к Ксюше. И в его окружении она была, наверно, одной из самых привлекательных девушек. Подтверждением тому являлась влюбленность в нее Петиного закадычного друга. Но молодому человеку хотелось открытий в романтической сфере, интриги, новизны впечатлений. А с Ксюшей это было невозможно. И поэтому попытки родителей с обеих сторон подтолкнуть их к этому браку Петю раздражали. Он считал, что никаких обязательств у него перед Ксюшей и ее семьей нет.

Другое дело Лана! Она сразу его заинтересовала не только своими внешними достоинствами, но и богатым внутренним миром. В ней чувствовалась целеустремленность, эстетизм и что-то еще. И он надеялся, что эта встреча разбавит его мрачное настроение положительными эмоциями.

И действительно, сначала свидание на скамеечке в Нескучном саду превзошло самые смелые Петины ожидания. Молодой человек робко привлек к себе девушку, но уже через несколько минут они бурно обнимались и страстно целовались! Она многое, по его юношеским понятиям, ему разрешила. Петя воодушевился! Молодому человеку показалось, что хотя бы на любовном фронте ему крупно повезло. Но когда его рука стала слишком активно себя вести у нее под юбочкой, Лана вдруг резко прервала наступление на свои прелести. Она встряхнулась, убрала назад в бюстгальтер вынутую молодым человеком оттуда пышную грудь, привела в порядок юбку. А затем откашлялась и слегка осипшим от только что бушевавших эмоций голосом разъяснила ему свою позицию. Девушка объявила, что Петр ей нравится, но она в настоящее время не может себе позволить любовное увлечение. Она, студентка музыкального учебного заведения, серьезно готовится к карьере исполнительницы. И ее считают очень талантливой. А это предполагает большую работу с инструментом и над вокалом. Любовный роман может ее отвлечь, помешать достичь совершенства. А потому, как ей ни жаль, она должна оборвать их отношения и расстаться с Петей. Да и тому сейчас следует думать не о любви, а о том, чтобы наконец поступить в вуз.