Преподавание йоги – это не просто передача знаний, это глубокий процесс, который требует понимания системы и методологии. В мире, где всё устроено по принципу систем, йога также требует системного подхода, где каждый шаг осознан и направлен на достижение определённых целей.
Традиционный подход и система YOGAMED предлагают разные пути, но оба они ведут к одной цели – просвещению и трансформации жизни учеников.
Преподаватель йоги должен не только быть экспертом в асанах и дыхательных техниках, но и понимать, как передавать эти знания так, чтобы они приносили максимальную пользу.
Методология – это тот ключ, который открывает дверь к успешному обучению и удовлетворению потребностей каждого ученика. И только овладев этим искусством, можно стать тем учителем, который не просто учит, но и вдохновляет, помогает и направляет, меняя жизнь своих учеников к лучшему.
Упражнение. Должностная инструкция преподавателя йоги
1. Определите цель преподавания йоги
2. Какой шаги вы планируете делать, чтобы достичь этой цели
3. Какие знания сейчас вам нужны для того, чтобы усилить себя в мастерстве преподавания
Например, представим ситуацию. Я пока только хочу стать преподавателем йоги и не знаю с чего начать.
Цель преподавания йоги – передача знаний и доведение учеников до желаемого результата
Мои шаги:
1. Повышение уровня экспертности в предмете
2. Отработка навыка ведения и построения тренировок
3. Коммуникация с потенциальными учениками через механику близкий круг
Какие именно знания мне сейчас надо прокачать:
1. Анатомия и физиология
2. Педагогические приемы
3. Продвижение в социальных сетях
4. Навык презентации своих услуг
5. Демонстрация асан
Дорогие коллеги, если вам интересно получить примеры готовых скриптов по этим пунктам, то приходите на бесплатный курс
Глава 3. Ошибки преподавателей йоги
«Истинная йога заключается не в форме тела, а в том, как вы трансформируете свой разум и сердце».
Свами Шивананда.
Каждое новое утро – это новый шанс сделать шаг на пути к совершенству. Для преподавателя йоги этот путь полон возможностей для роста и самосовершенствования, но также и преград, в которые легко можно попасть.
Ошибки – это неотъемлемая часть любого пути, и они не только учат нас, но и помогают стать лучше. Однако есть ошибки, которые можно и нужно избежать. В этой главе мы поговорим о самых распространенных ошибках, с которыми сталкиваются преподаватели йоги, и о том, как их преодолевать.
С точки зрения системного мышления, ошибки – это показатель нарушения в проводимости знаний. То есть, когда мы не выполняем сво ю должностную инструкцию учителя йоги, то мы автоматически начинаем делать ошибки и сталкиваемся с последствиями. Например:
– люди на группы то ходят, то не ходят
– нет заявок на занятия
– нет сарафанного радио
– нет отзывов
– нет финансового результата
– синдром самозванца
– выгорание
– снижение иммунитета
– нет энергии
Давайте разбираться подробнее, как не допускать ошибки в преподавании, чтобы потом не бороться с последствиями.
Типичные ошибки преподавателей
В 2022 году мы провели большое исследование через анкетирование в котором приняло участие около 300 инструктров йоги с опытом преподавания до 5 лет.
Знаете какая самая популярная трудность оказалась среди преподавателей?
– Не знаю как применить все знания, нет системы
– Не знаю где и как искать учеников
Теория без практики – деньги на ветер!
Я часто это говорю на своих выступлениях и прямых эфирах. Потому что знать теорию йоги, уметь выполнять ювелирно асаны – ничего обещего с педагогикой не имеет.
Поэтому ошибки допускают не столько преподаватели, сколько методологи, которые создают структуру тичерз-курсов. Но об этом давайте потом.