– Я хочу прочитать для Вас, Инна Васильевна, красивые стихи Андрея Дементьева.

Все повернули головы ко мне. И я на одном дыхании прочел:

«Не смейте забывать учителей…».

Пока я читал, на глазах классной появились слёзы. А после она подошла ко мне и обняла.

– Спасибо, Андрюша, это так чудесно! Это настоящий подарок! От сердца! Спасибо тебе! Ты растрогал меня до слёз. Это чудесное стихотворение – послание всем нам, ведь у каждого из нас есть свои учителя, которым мы благодарны за то, что мы такие есть, и которых должны обязательно помнить.

Мне тоже было приятно, и я сам чуть не заплакал, поэтому смутился и стал бормотать:

– Да, ладно, ладно! Не волнуйтесь. Я хотел… приятное… поздравить…

И вдруг весь класс разразился дружными аплодисментами: все хлопали, улыбались, смеялись, выкрикивали что-то одобрительное.

А когда наконец успокоились, Инна Васильевна спросила;

– Ребята, вам понравилось, как Андрей прочитал стихотворение?

Все снова одобрительно загудели.

– Я хочу, чтобы его услышала вся школа, все учителя. На перемене мы пойдем к Илье Александровичу, и я попрошу его включить твой номер в общешкольный концерт.

На перемене мы отправились в актовый зал, который уже был празднично украшен. После того как я прочитал своё стихотворение, Илья Александрович очень обрадовался. У восьмиклассников, которые вели концерт, был сценарий по мотивам сказки Экзюпери «Маленький принц», и как раз после встречи Маленького принца с Фонарщиком «не хватало патетического аккорда». Это так выразился Илья Александрович. Я эти слова специально запомнил, чтобы вечером родителям похвастать.

Я вышел на огромную школьную сцену и прочитал стихотворение, как папа. По крайней мере – я очень старался, чтобы было не хуже! Все мне хлопали, а я вдруг почувствовал, что мне совсем не страшно, а даже приятно стоять на сцене.

Классная отправила моё выступление и фотографию в наш и родительский чаты. Было много поздравлений. Папа пожал мне руку, а мама поцеловала и похвалила. Действительно, день удался!

Я лежал в своей кровати довольный и даже счастливый и вспоминал весь прошедший день. А потом стал думать о будущем. Хоть меня и назвали, как поэта, но поэт вряд ли из меня получится. А вот телеведущий? А вдруг из меня получится телеведущий?

Трудоголики

Как-то незаметно в нашей школе на некоторых дверях, ведущих на лестницы, появились таблички: «Лестница для прохода закрыта». Я не обратил на это никакого внимания: по этим дальним лестницам я ни разу не ходил. Но сегодня после первого урока технологии Слава Кащеев подвел меня к одной из таких дверей и сказал заговорщицким голосом:

– Знаешь, а эти двери не заперты. На них только таблички приклеены. Можно отклеить и там побегать. Давай проверим?

– Откуда ты знаешь?

– А мне ребята из 8-го класса сказали. Я со многими дружу. Так, что? Будем проверять?

– Нет, – сказал я, ̶ мне на этой лестнице делать нечего.

Я повернулся и пошел к другим ребятам. Кащеев остался на месте и долго ходил по коридору возле этой двери, что-то обдумывая. После пятого урока он подошел ко мне и сказал:

– Знаешь, дверь действительно не заперта.

– Ну и что? Теперь тебе попадет, что ты бумажку сорвал.

– Нет. Я тихонько металлической линейкой отклеил от одной створки и открыл. А листочек висит. Все на месте. Не боись!

На следующий день в начале урока, после приветствия, классная спросила:

– Слава Кащеев, ты читать умеешь?

Тот, ничего не подозревая, ответил:

– Умею, Инна Васильевна, с первого класса.

– Зачем же ты, Слава, рвешься в закрытую дверь, на которой написано, что она заперта?

– Я не рвусь.

– А видеокамеры показывают, что ты или неграмотный, или секретный агент.