Пропускать занятия было опасно: за прогулы могли отчислить с кафедры, что автоматически влекло за собой и отчисление из университета! Во всяком случае, так пугали нас офицеры. Но студенты есть студенты: как это можно не пропускать занятия? Прогулы заложены в самой их природе.

На первом курсе мы опаздывали на первую пару, а после первой сессии вообще стали ее пропускать; на втором – пропускали уже две первые пары, на третьем и четвертом соответственно – третью и четвертую, а на пятом вообще не ходили, или посещали только те лекции, которые считали для себя нужными и интересными!

Естественно, на втором курсе нам было весьма трудно втиснуться в жесткие рамки полувоенной дисциплины. Когда количество пропусков доходило до критической точки, мы расплачивались за них своей «кровью»! В те годы городская станция переливания крови устраивала выездные сессии в различные ВУЗы. Возможно, они тоже рассчитывали перевыполнить план по заготовке крови за счет студентов. Получался своеобразный «симбиоз» студентов и медиков! Нам, прогульщикам, удавалось сдать «поллитра» по два, а то и по три раза за сессию, а каждая кроводача «оправдывала» два пропуска занятий! С этими справками, как на «амбразуру», мы бросались на своего куратора, майора Козлова!

После второго прогула Козлов начинал свою нудную тягомотину:

– Курсант Григорьев! Вы почему допустили пропуск занятия в прошлый четверг?

Да, именно так – не пропустили, а «допустили пропуск». Он, по-видимому, хотел подчеркнуть, что это был со стороны студента сознательный акт: мог, ведь «не допустить», но «допустил», т.е. сделал это осознанно.

Провинившийся студент начинал что-то мямлить в свое оправдание. Майор его внимательно выслушивал и после небольшой паузы делал вывод:

– Да-а! Опоздания вошли у вас в систему! Придется вызвать вас на заседание цикла.

Это загадочное слово – «цикл»! Что это такое, я до сих пор не знаю, но, по мнению майора, оно должно было вызвать у студента «апокалипсический ужас».

Матчасть преподавал нам тот самый майор Ростовцев. Про него, кроме загадки, рассказывали переделанный анекдот: «Бредет по пустыне обезьяна. Проголодалась, жажда ее мучает. Вдруг видит впереди дерево, а на нем висит какой-то сочный фрукт. Ствол у дерева гладкий! Попробовала обезьяна залезть по нему – никак, прыгала, прыгала – не достать. Стала трясти дерево. Трясет, трясет – напрасно. Плод не падает. Обезьяна вцепилась в ствол и что есть силы трясет! Тут слышит голос свыше: «Отойди, подумай!» Обезьяна села, подумала, схватила палку и сбила плод»!

«Бредет по пустыне майор Ростовцев! Проголодался, жажда мучает. Вдруг видит впереди дерево, а на нем висит какой-то сочный фрукт. Ствол у дерева гладкий! Попробовал Ростовцев вначале забраться на дерево – никак, стал прыгать. Хоть ростом он под два метра, ан, не достать. Ухватился за ствол и давай трясти. Трясет, трясет, все напрасно, не падает, проклятый. И тут он слышит голос свыше: «Отойди, подумай!» Ростовцев вначале опешил, решив, что у него галлюцинации от перегрева. Поднял голову, посмотрел на небо и, никого там не увидев, заорал со злости:

– Да хера тут думать, трясти надо!»

В реальности же майор употреблял более грубую лексику и проявлял, как нам вначале казалось, садистские наклонности. Впоследствии, правда, оказалось, что никакой он не садист, а замечательный, в своем роде, дядька.

На первом же экзамене по матчасти он поставил «неуды» большей половине взвода. И все это «безобразие» сопровождалось таким, примерно, диалогом:

– Да, Смирнов, матчасть ты не знаешь! Ты на кого учишься?