Понедельник – тяжёлый день. Сильно устала. Вероятно, потому, что при подготовке домашнего задания пришлось объяснять задачу и второму классу, и третьему.

Много нервничала из-за мелочей, вроде таких: у Розы и Мани отобрали за неряшливость пальто, а в школу идти надо. У Стёпы отобрали шапку. Маня не даёт Лизе ниток зашить сумку, кто-то кому-то не даёт задачник, Дуся не учит таблицу, у Нины пропали палочки для счёта и т. д. до бесконечности. Эти пустяки отнимают массу времени и сил.

Небольшое утешение – Люда Т. и Алетта А. принесли табель с оценкой по дисциплине «5». Надолго ли?

Шкунова (новенького) побили в школе, а наши мальчики видели и не заступились. Чувство взаимопомощи развито слабо. Правда, Шкунов и сам здоровенный парень, но слабохарактерен и свои силы не умеет употребить. Разиня и рохля. Надо научить его пользоваться мускулами и быть порасторопнее.

Вечером не была в детдоме. Головная боль и общее переутомление.

Завтра рассказываю «Дубровского» и организую настольные игры.

Просматривала тетради второго класса (после очередной проверки учительницей). Приятно, что у Алетты появились четвёрки и нет двоек. Есть уже четвёрки у Светы В. и Раи Захаровой. Надо, следовательно, уменьшить требования. У Люды ещё есть двойки, но последняя оценка «3». У неё всё ещё очень рассеянное внимание, и из-за этого много поправок.

Алетта и Люда часто проводят время в пятой спальне. Даже если там нет Люси Лидр. С кем они там дружат? Выяснить.

Алетта бьёт новенькую Портнову. Не понравилось, что к ней отнеслись все ласково. Говорила с Алеттой. Обещала, что больше этого не будет.

Новенькая Валя Портнова держится особняком от коллектива, угрюма. Младшая, Нина, весёлая, ласковая, более открытая. Обе они довольно старательны в учёбе.

Приготовление уроков с первым коллективом идёт нормально.

Сегодня ввела построение третьего класса на занятия, так как мальчики третьего класса стали готовить уроки в спальне и наспех.

В рабочей комнате лепили. Кичигин, хоть сам и не лепил, вызвался убирать комнату, мыть столы. Он не ленив, но очень вял и мало подвижен. Старателен, но отстал в учёбе.

Вечером организовала настольные игры I и II коллектива. Ребята знают мои требования. Сами соблюдают тишину, порядок. Следят, чтобы в игре не жульничали. В игру принимают всех, поэтому мальчики играют вместе с девочками. Игра «китайские палочки» очень понравилась многим. Сегодня дала уже две партии.

После ужина рассказывала «Робинзон Крузо». Делаю упор на познавательный материал (что такое парусный корабль, океан, остров, рифы, шторм и т.п.), а затем на морально-дидактическую сторону: находчивость, сильная воля, настойчивость, смелость Робинзона. Слушают хорошо. По-прежнему не слушал Тараскин.

Утром «договаривались» с Ан. Ефр. о разделе участков работы. Она недовольна, что всю «грязную», то есть санитарно-хозяйственную работу поручили ей. А я нагло «захватила» «чистую» работу – образовательную. Но когда я предложила ей обменяться, она испугалась (по её собственным словам) того, что конец четверти, и она не справится. Ну, что ж, всё останется, вероятно, по-старому. Мне-то, действительно, всё равно, так как я бы проводила в детдоме и в том, и в другом случае весь день.

Подготовка домашнего задания идёт нормально. Алетта и Люда в норме. Бухтин стал небрежен. Сделала предупреждение. За опоздание на подготовку задания не допустила его в рабочую комнату. Уроки делал во время ужина. Надо обратить особое внимание на Бухтина, пригласить в гости, пока у него на первом плане еда.

Сегодня Нина Бурма прочитала мне впервые целую страницу из букваря. Я очень удивилась. До сих пор она на все уговоры прочитать говорила, что не умеет. Разучивали стихотворение «Белый снег пушистый» из «Родной речи».