Яна достала свой альбом.

– Я Блум.

Яна – рыжеволосая девушка с зелёными глазами, её пухленькая фигурка делала её очень милой.

– Нет, это я Блум, – сказала Даша.

На самом деле Даша не была похожа на Блум никак. Даже цвет волос отличался. Даша была зеленоглазой девочкой с пышными губами и русыми волосами. Даша собирала волосы в хвостик, её чёлка часто попадала ей в глаза. Учительница делала замечания из-за её чёлки.Эмма часто замечала на себе её взгляд.

– Эмма, покажи мне свои наклейки, а я тебе свои. Может, обменяемся? – предложила Дарина.

– Хорошо.

– Те, которые я обвела ручкой, не меняю!

Девочки стали рассматривать наклейки. Эмме очень понравилась наклейка, на которой были изображены все феи, такие красивые со своими прекрасными крыльями. Эмма выбрала эту наклейку, а взамен дала наклейку, на которой изображена Блум со своим питомцем.

Прозвенел звонок. Дети сели за парты. Шёл урок математики. Было очень скучно, и Эмма почти засыпала. Учительница вызвала к доске Эмму, чтобы та решила задачу. Девочка не любит математику, с примерами Эмма ещё справлялась, но вот задачи… Она их ненавидела.

Учительница стала читать задачу.

– Ира прочитала 6 книг, а Петя 3 книги. Сколько всего книг прочитали дети?

– «Как это решать?» – подумала Эмма.

Она обернулась и стала смотреть на своих одноклассников, надеясь, что они ей подскажут. Но они сами не знали, как решить задачу.

– Итак, Эмма, что нам известно? – спросила Тамара Алексеевна.

Эмма молчала и не знала, что ей ответить.

– Ну, Эмма, посмотри на задачу, что нам известно?

– Нам известно, что Ира прочитала 6 книг, а Петя 3, – неуверенным голосом сказала Эмма.

– Так, а теперь что нам надо найти?

– Нам надо найти, сколько всего книг прочитали дети.

– Находи.

– Ну что же ты молчишь?

– Нам надо сложить 6 и 3.

– Сколько это будет?

Эмма быстро посчитала на пальцах и сказала: будет 9.

– Поставлю тебе 4, садись. Следующий к доске пойдет, – стала тянуть учительница, глядя в журнал.

Все дети стали прятаться под парту, кому-то срочно надо было найти что-то в портфеле. Эмма села за парту и стала переписывать решение с доски в тетрадь.

Прозвенел звонок на перемену.

– Эй, Эмма, а почему у тебя глаза разные? Ты сумасшедшая? – спросил Юра Верёвкин.

Верёвкин – хулиган с последней парты. Юра полный, кареглазый брюнет, он учится на тройки, любит срывать уроки и очень часто является зачинщиком драки.

– Не бойся, он ничего не сделает тебе, я буду защищать тебя, – сказала Лика и взяла Эмму под руку.

– Спасибо.

– Почему твоя сестра не защищает тебя? – спросила Лика.

– Моя сестра не разговаривает со мной.

– Почему?

– Я не знаю, она вечно злится на меня. Мы даже дома не играем вместе, сидим в разных комнатах.

Следующий урок был литературное чтение, первый урок литературы в этом году. Эмма умеет писать и читать с четырёх лет. Сейчас, в свои семь лет, она уже спокойно может читать текст без запинки, в отличие от других детей в классе.

Прозвенел звонок. Дети сели за парту.

– Открываем учебники.

Тишина нарушилась из-за шуршания страниц.

Учительница начала рассказывать что-то скучное и непонятное. Потом она попросила открыть текст и прочитать его.

– Давайте по цепочке прочитаем этот прекрасный текст.

Первой начала читать Дарина.

– У ме-ня бы-ла мор-дашка. Е-ё зва-ли Буль-кой.

– Она бы-ла вся чёрн-ая, толь-ко кон-чи-ки перед-них лап бы-ли белые, – продолжил Денис.

Дети читали по слогам, и это очень сильно наскучило Эмме.

– Но у Буль-ки нижняя че-люсть так выдава-лась впе-рёд, что палец мож-но было зало-жить меж-ду ниж-ни-ми и верх-ни-ми зубами… – прочитала Лика.

– Аааа, – протянул Андрей.