– Как же это так? – спрашивает Митю ……………..
– Ножик ………………, – отвечает Митя. – Косо строгает.
– Да нет, – говорит отец, – …………… хороший. Он только ………….. Его нужно ………….. учить.
– А как? – ………………. Митя.
– А вот ………….., – сказал отец. ………….. палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно.
………….. Митя, как нужно ножик терпению учить. Хорошо стал ……………. ножик. Ровно. Красиво. Послушно.
Чив
Прочитайте текст.
Воробей Чив пыжился, волочил свои крылышки, а хвост задирал высоко вверх. И вдруг он увидел себя в снеговой лужице. Чив от неожиданности даже зажмурился: какой он взъерошенный и от сажи чёрный!
Скорей побежать искупаться!
В луже он приседал, окунался с головой, бил по воде крылышками и хвостом. Брызги летели вверх, и в них горела радуга. Из лужи Чив выскочил свеженький и чистенький.
А вода в лужице стала чёрная, как сажа.
(По Н. Сладкову)
Ответьте на вопросы.
– Где увидел Чив своё отражение?
_________________________________________________________________
– От чего Чив был чёрным?
_________________________________________________________________
– Каким выскочил Чив из лужицы?
_________________________________________________________________
Задайте вопрос к выделенному слову.
Пример. У мамы красивая юбка. Какая юбка у мамы?
– Воробей Чив пыжился, волочил свои крылышки, а хвост задирал высоко вверх.
_________________________________________________________________
– Брызги летели вверх, и в них горела радуга.
________________________________________________________________
– А вода в лужице стала чёрная, как сажа.
_________________________________________________________________
Найдите и подчеркните в тексте существительные, поставьте их в начальную форму (и.п., ед. ч.).
Пример: дома – дом.
– крылышки – …………………………
– лужице – ……………………………
– неожиданности – …………………………..
– сажи – ………………………………………..
– луже – ……………………………….
– головой – …………………………
– хвостом – ……………………….
Обозначьте границы слов в предложениях.
ВоробейЧивпыжился, волочилсвоикрылышки, ахвостзадиралвысоковверх.
Ивдругонувиделсебявснеговойлужице.
Чивотнеожиданностидажезажмурился:
какойонвъерошенныйиотсажичёрный!
Скорейпобежатьискупаться!
Влужеонприседал, окуналсясголовой, билповодекрылышкамиихвостом.
Брызгилетеливверх, ивнихгореларадуга.