– строгал – …………………….

– бросил – ………………………

– спрашивает – …………………….

– отвечает – …………………………

– строгает – ………………………..

– говорит – …………………………

– сказал – ………………..

– взял – ……………………..

– понял – …………………………

Восстановите порядок предложений.

…Хорошо стал строгать ножик. … Неровная. … Взял палочку да принялся её строгать потихонечку, полегонечку, осторожно.

– … Да нет, – говорит отец, – ножик хороший. … Он только торопливый. … Косая палочка получилась. … Послушно. … Его нужно терпению учить.

– … Ножик плохой, – отвечает Митя. – Косо строгает.

– … А как? – спрашивает Митя.

– … Как же это так? – спрашивает Митю отец.

– … А вот так, – сказал отец.

…Понял Митя, как нужно ножик терпению учить. … Ровно. … Некрасивая. … Красиво. … Строгал Митя палочку, строгал да бросил.

Допишите слова.

– пал………………, спра…………………, но……………..

– ст……………л, тер………………………..е, бро………………..л

– …………………ц, …………………….я, ……………………..ая

Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.

– писать, строгать, рисовать, чертить

________________________________________________________________

– машинка, кукла, мяч, палочка

_________________________________________________________________

– жёлтая, косая, синяя, красная

_________________________________________________________________

Зачеркните лишнее словосочетание, объясните свой выбор.

– строгать палочку, забивать гвозди, вкручивать шурупы, завинчивать винты

_________________________________________________________________

– острый секатор, новые грабли, совковая лопата, хороший ножик

_________________________________________________________________

– Митя сказал, Митя отдал, Митя понял, Митя починил

_________________________________________________________________

Подберите антонимы к заданным словам.

– косая (кривая, прямая, длинная)

– торопливый (медлительный, успешный, быстрый)

– хороший (удобный, прелестный, плохой)

Подберите словосочетания, противоположные по значению заданным.

– взял палочку (сломал палочку, отдал палочку, бросил палочку)

– торопливый мальчик (медлительная девочка, отважный папа, умная бабушка)

– говорит отец (кричит малыш, смеётся девочка, молчит мама)

Составьте предложения с заданными словами.

– Митя, палочка, ножик

________________________________________________________________________

– Митя, отец, говорить

_______________________________________________________________________

– Митя, строгать, ровно

________________________________________________________________________

Подберите синонимы к заданным словам.

– неровный (кривой, смешной, красивый)

– бросать (засыпать, кидать, скрывать)

– осторожно (бережно, сложно, мощно)

Подберите словосочетания, сходные по значению с заданными.

– косая палочка (холодный камень, кривая палочка, сосновая ветка)

– строгать осторожно (строгать быстро, ломать аккуратно, строгать бережно)

– учить терпению (обучать настойчивости, напоминать задачу, забывать стихи)

Подчеркните верное утверждение.

– Митя бросил палочку, потому что она получилась косой.

Палочка получилась косой, потому что Митя её бросил.

– Митя ругал себя, а виноват был ножик.

Митя ругал ножик, а сам был виноват.

– Митя научился строгать, поэтому папа ему помог.

Папа помог, поэтому Митя научился строгать.

Напишите продолжение.

– Митя не умел строгать, поэтому…

_________________________________________________________________

– Папа строгал палочку осторожно, потому что…

_________________________________________________________________

– Из-за того, что палочка получилась неровной, Митя…

_________________________________________________________________

Заполните пропуски в тексте.

Строгал ……………. палочку, строгал да бросил. ……………. палочка получилась. Неровная. Некрасивая.