При анализе этого стихотворения необходимо ответить на вопрос: Как световое семантическое поле текста раскрывает поэтическую идею?

Комментарий

Световое семантическое поле стихотворения имеет два полюса: мгла – светла (это акцентировано рифмой). При этом мгла – атрибут внешнего мира (художественное время – ночь), свет же характеризует сферу душевной жизни лирического героя, где даже «темное» чувство (печаль) становится светлым. Такое соотношение световых слов отражает особое поэтическое мировосприятие, состояние духовной гармонии пушкинского лирического героя – даже вопреки внешней тьме.

В стихотворном тексте нередко выделятся какая-либо семантическая группа слов, на которую ложится основная идейная нагрузка. Например, в стихотворении В.С.Соловьева «В тумане утреннем неверными шагами…» (текст стихотворения ниже) широко представлена семантическая группа слов с общим значением «неопределенность, неосязаемость, бесплотность»: туман, таинственные и чудные берега, неведомые боги, неведомая страна, грезилося, заветный храм, а также далеко (два раза), неверные, новые, приобретающие это значение контекстуально. Смысл данных слов образует ядро семантического поля стихотворения, в котором отразилось символистское восприятие внешнего мира как оболочки, скрывающей истинную – т.е. таинственную, заветную – сущность явлений.

Текст стихотворения рассчитан на произношение, поэтому не последнюю роль в выражении идеи играют фонетические особенности. В качестве примеров использования фонетических возможностей стиха возьмем два текста.

В стихотворении А. А. Блока «Незнакомка» с точки зрения фонетики интересны две строфы (начинающиеся с «И каждый вечер…»), в которых появляется образ Незнакомки. Именно в этих строках исчезает резкий, громкий [р] (встречается только по одному разу в каждой строфе, тогда как в предыдущих шести строфах – почти по пять раз), появляется аллитерация на плавные [м], [н], [л]. Все это приглушает и замедляет «шумный» стремительный ритм начала стихотворения, где речь идет об окружающей поэта пошлой, ненужно суетной, бездуховной действительности. Такая смена звучания стиха усиливает контраст прекрасного, чистого образа с низкой реальностью.

Интересно использована звукопись в стихотворении В. В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям». В звуковой игре начала стихотворения:

весь драматизм лирического сюжета. Подтекст этих звуковых соответствий примерно следующий: «лошадь, ограбленная, обделенная человеческим со-участием», «отношение толпы к лошади – отношение как к неживому объекту», толпа «грубая, бессердечная». Звукопись строки «смех зазвенел и зазвякал» (повтор [з], [зв]) передает неживой, словно металлический смех людей, являющийся реакцией на горе (при этом та же звукопись – в строке-назывании толпы: «за зевакой зевака»).

Задание: найти стихотворения русских поэтов, в которых звукопись помогает выразить идейное содержание.

Словообразовательными особенностями богаты стихотворения В. В. Маяковского, поэтому в качестве тренировки умения анализировать этот уровень языка поэтического текста целесообразно предложить задание найти в поэзии В. В. Маяковского словообразовательные особенности, приобретающие особый художественный смысл, рождающие необычные яркие образы.

Комментарии

Морфемные особенности слов могут выполнять в художественном тексте особую авторскую задачу. Так, в стихотворении В. В. Маяковского «Хорошее отношение к лошадям»