– Я отлично знаю, как тебя зовут, скажи лучше, что это такое?
– Я Машка!! – упорствует Машка.
– Хорошо, ты Машка, а это что?
– Я Машка!!! – Диалог не складывается…
– Так, спокойно. Ты – Машка. Это я поняла. А это что у тебя на грибочке нарисовано? – Мне все же хочется во всем разобраться.
– Я – Машка! – рычит Маша, начиная терять терпение. Я тоже.
– Отлично. Машка. А это? Это что?! Что ты рисуешь?
– Я. Ясую. Ямашку! – раздельно произносит Мария.
Все мы родственники
Вообще-то забавный детский лепет вызывает восторг лишь у некоторых отдельно взятых родителей. Большинство же сейчас достаточно продвинуты, чтобы не умиляться, а хватать чадо и бежать к специалисту. И на занятиях по развитию речи у логопеда начинается борьба за чистую и правильную речь. Самые забавные детские перлы почему-то всегда попадаются на тему названий животных.
– Дети, как зовут сыночка у овцы? – спрашивает педагог.
В ответ дети наперебой выкрикивают:
– Овцёнок! Овец! Борец!
– Нет ребятки, правильно будет ягнёнок!
– А папа у ягненка кто? – Ничего страшного, сложный вопрос.
– Ягнец! – Отлично, но это неправильно.
– Нет, баран! А мама тогда кто? – Главное в этот момент не терять терпения.
– Баранка!
– Нет, мама – овца, папа – баран, а ребенок ягненок! А как зовут сыночка у курицы? – Главное не только не терять терпения, но и не смеяться.
– Курёнок!
– Нет, цыплёнок! А папу у цыплёнка как зовут? – Только не смеяться!
– Цыпляк! Куряк!
– Молодцы, но правильно будет петух. – И даже улыбаться не стоит!
– Тогда сыночка у петуха зовут петушонок, а дочку петушица! – заявляет самый догадливый ребенок.
– Нет, правильно цыплёнок! И у курицы, и у петуха деточку зовут цыплёнок! А у лошади кто ребеночек?
– Лошадёнок! Лошак! Коняк! Конёнок! Жеребяк! – вариантов у детей как всегда масса.
– Молодцы, солнышки, почти угадали. Правильно будет жеребенок!
Иногда же попадаются особо упрямые ребятишки, на все имеющие собственную нестандартную версию.
– Скажите мне, дети, как зовут папу у олененка? – Вопрос ничего особенного не предвещал.
– Олень! – Ура, все ответили правильно!
– А как зовут папу у цыпленка?
– Петух, – говорят все.
– Олень! – перекрикивает остальных Коля.
– А как зовут папу у ягнёнка?
– Олень! – радуется своим знаниям Коля
– Как – олень? У цыплёнка папа петух, а у ягненка – баран… А у медвежонка кто папа?
– Олень!!!
– А у теленка?
– Олень!
– Да почему же олень?! – недоумевает педагог. Но Колю не собьешь, у него на все есть ответ:
– Потому! Потому что он из лесу прибежал!
– Ага, а у тебя, Коля, тоже папа олень? – пришла на выручку Колина соседка по парте Арина.
Долгий спор, завязавшийся потом, никакого результата не принес: Коля продолжал настаивать на своем – олень, и все.
…Прошло несколько дней, на занятии по рисованию Коля жалуется на жизнь:
– Ничего у меня не получается! Краски не рисуют! Кисточка мокрая! На улице холодно! Я устал! Мама мне машинку не купила! И вообще у меня…
Поток Николашиных жалоб прерывает язва Арина:
– И папа у тебя олень!!
Главное – скрыто
Четырехлетнюю Машу забыли забрать с занятия. Прошло уже полчаса от того времени, когда ее должны были забрать. Чтобы девочка не скучала, болтаясь одна в игровой, мы дали ей карандаши и бумагу и предложили нарисовать то, что она хочет. Предложение Машу, разумеется, заинтересовало и она начала самозабвенно рисовать. Через некоторое время на большом листе появился очень тщательно исполненный забор. С деталями, подробностями, сучками и кривыми досками – качественный такой штакетник. Во весь лист, от края до края. И больше ничего.
– Все, я нарисовала картину! – заявила Маша.