Из-за всего происходящего с ним ребёнок стал дёрганным и замкнутым, начал намного реже выходить на улицу, над ним стали издеваться в школе, иногда даже собственные одноклассники, а учёба стала даваться ещё хуже. После этой поездки Туша ещё и серьезно заболел воспалением легких, из-за чего ему даже пришлось переехать на некоторое время в больницу, где он снова остался на долгое время один в чужом месте без близких людей рядом. Его поддерживала семья и старшие любимые братья, которые приезжали навещать мальчика, но спустя полчаса всё равно все уезжали, а Туша снова оставался один.

Плохие условия, дешевая и некачественная больничная еда, огромное количество болезненных лечебных процедур и многое другое изрядно испортило жизнь и состояние Туши. Он грустил вдали от дома, живя в тоскливом месте, без близких людей рядом и, скорее всего, из-за психического состояния начал очень много есть, особенно сладкого, поэтому в какой-то момент набрал очень много лишнего веса.

А лишний вес имеет очень неприятное свойство – его легко набрать, но очень тяжело убрать. Это что-то из серии «ломать – не строить». Легко сломать здоровое тело со здоровым духом. Просто добавь конфет, газировки, жирного, жаренного, отсутствие спорта, приправь грустью и вот результат – печальное блюдо готово. А вот нездоровое тело починить очень сложно, с чем Туша и не мог справиться.

Так из-за больницы появилась ещё и другая огромная проблема – мальчик пропустил довольно большой промежуток учёбы в школе, как раз в тот год, когда появилось много новых сложных предметов. Когда он вернулся к учёбе, Туша уже бесконечно отставал от остальных учеников, а один учитель по химии, по предмету, который парень очень сильно ждал, даже за деньги наотрез отказался разбирать с ним пропущенные темы, которые было чрезвычайно сложно понять с нуля самостоятельно. Это ещё раз ставит под сомнение способность некоторых людей быть учителями, ну да не будем о грустном.

В итоге Тушу было решено перевести на домашнее обучение со свободным посещением школы. Отныне, если ему было плохо, появлялось кровотечение из носа, кружилась или болела голова, то он мог не идти в школу, и учителя его за это не ругали. Примечательно, что они в целом с того момента стали к нему относиться намного лучше, как будто со свободным посещением из-за проблем со здоровьем Туша вдруг стал другим человеком, к которому стоит относиться добрее. Казалось бы, стоит стараться быть добрым ко всем окружающим, тем более именно этого мы в глубине души хотим по отношению к себе, однако люди продолжают без объективных причин относиться к другим людям со злобой.

В любом случае, со свободным посещением проблем в школе у Туши действительно стало меньше, учителя больше не придирались без повода, одноклассники почти не трогали, а плохие оценки по пропущенным предметам окончательно исчезли из жизни Туши вместе с плохим отношением к нему.

С одной стороны, это было хорошо – ребёнок окончательно перестал волноваться из-за оценок по не интересующим его предметам. С другой стороны, этих самых не интересующих его предметов стало слишком много, так как слишком хитрый Туша иногда злоупотреблял своим положением – делал вид, что сильно болен, а сам оставался дома, где читал книжки, играл в игры, рисовал и занимался прочими интересными ему делами.

Конечно, успеваемость его значительно упала, знания тоже. По крайней мере, по некоторым школьным дисциплинам, которые не входили в его круг интересов. Частично исправлять это он начал лишь в одиннадцатом классе, во время подготовки к самым главным тестам, которые проводили в его лесной чаще после окончания обучения.